Class 6 Social Science Chapter 19 জীৱন-ধাৰণৰ মান উন্নয়নত প্ৰযুক্তিৰ প্ৰভাৱ answer to each chapter is provided in the list so that you can easily browse throughout different chapter Assam Board Class 6 Social Science Chapter 19 জীৱন-ধাৰণৰ মান উন্নয়নত প্ৰযুক্তিৰ প্ৰভাৱ and select needs one.
SEBA Class 6 Social Science Chapter 19 জীৱন-ধাৰণৰ মান উন্নয়নত প্ৰযুক্তিৰ প্ৰভাৱ
Also, you can read the SCERT book online in these sections Solutions by Expert Teachers as per SCERT (CBSE) Book guidelines. These solutions are part of SCERT All Subject Solutions. Here we have given Assam Class 6 Social Science Unit 19 জীৱন-ধাৰণৰ মান উন্নয়নত প্ৰযুক্তিৰ প্ৰভাৱ Solutions for All Subject, You can practice these here…
জীৱন-ধাৰণৰ মান উন্নয়নত প্ৰযুক্তিৰ প্ৰভাৱ
পাঠ: 18
অৰ্থনীতি আৰু ৰাষ্ট্ৰনীতি
অনুশীলনী:
(১) প্ৰযুক্তি কাক বোলে? তুমি জনা কেইবিধমান প্ৰযুক্তি সম্বলিত বস্তুৰ নাম লিখা।
উত্তৰ:- কোনো কাৰ্যৰ পৰিচালনা আৰু সম্পাদন সুচল কৰাৰ উদ্দেশ্য ব্যৱহৃত বিজ্ঞানসন্মত চিন্তা – চৰ্চা, আহিলাপাতি আৰু কৌশল আদিৰ সমষ্টিক প্ৰযুক্তি বোলে।
মই জনা কেইবিধমান প্ৰযুক্তি সম্বলিত বস্তু হ’ল– গাড়ী – মটৰ, চাইকেল, উৰাজাহাজ, ৰেল, বিদ্যুৎ, কম্পিউটাৰ, গেছ ইত্যাদি।
(২) আমাৰ জীৱন – যাপনৰ মান উন্নয়নত প্ৰযুক্তিয়ে কেনেধৰণে সহায় কৰিছে লিখা।
উত্তৰ:- আমাৰ জীৱন – যাপনৰ মান উন্নয়নত প্ৰযুক্তিয়ে বহুখিনি সুবিধা কৰি দিছে। ৰাতি পোৱা শুই উঠাৰ পৰা আৰম্ভ কৰি ৰাতি শুৱা লৈকে প্ৰযুক্তিৰ পৰা লাভ কৰা বিভিন্ন সা – সামগ্ৰীৰ বাবে আমাৰ জীৱনটো আগতকৈ সহজ হৈ পৰিছে। প্ৰকৃতিত অৱদান আৰু প্ৰযুক্তিৰ জ্ঞানে মানুহৰ জীৱন উন্নতৰ পৰা উন্নত স্তৰলৈ গৈছে। উদাহণস্বৰূপে – নদীৰ পানী প্ৰকৃতিৰ দান কিন্তু সেই পানী জলসিঞ্চন আৰু ব্যৱহাৰ কৰিবলৈ আমাক প্ৰযুক্তি জ্ঞানে সহায় কৰিছে। ঠিক তেনেদৰে প্ৰযুক্তিৰ সহায় লৈ মানুহে গোৱাৰৰ পৰা গোৱাৰ গেছ প্ৰস্তুত কৰি আৰু সূৰ্য্যৰ ৰশ্মিৰ পৰা সৌৰশক্তি আহৰণ কৰি বিভিন্ন সময়ত বিভিন্ন কামত ব্যৱহাৰ কৰি আহিছে।
(৩) প্ৰযুক্তি অবিহনে আমাৰ জীৱন – ধাৰণ প্ৰণালী কেনেকুৱা হ’ল হেঁতেন বৰ্ণনা কৰা।
উত্তৰ:- প্ৰযুক্তি অবিহনে আমাৰ জীৱন – ধাৰণ প্ৰণালী বহুত কঠিন হ’ল হেঁতেন কাৰণ আমাৰ জীৱন প্ৰযুক্তিৰ অভাৱ অসীম। ৰাতিপুৱা শুই উঠাৰ পৰা আৰম্ভ কৰি ৰাতি শুৱা লৈকে প্ৰযুক্তিৰ দ্বাৰা লাভ কৰা বিভিন্ন সা – সামগ্ৰীৰ বাবে আমাৰ জীৱনটো আগতকৈ সহজ হৈ পৰিছে । উদাহণস্বৰূপে – চিলিণ্ডাৰ গেছ আদি আৱিস্কাৰ হোৱাৰ আগতে মানুহে গছ কাটি খৰি লোৰি খাদ্য সিজাবো লগীয়া হৈছিল । ঠিক তেনেদৰে আগৰ দিনত কৃষকে পৰম্পৰা গত সা- সঁজুলি যেনে – নাঙল, কুৰ , মৈ আদিৰে মাটি চহাই খেতি কৰিছিল। প্ৰযুক্তিৰ দ্বাৰা ট্ৰেক্টৰ আৱিষ্কাৰ হোৱাৰ পিছত কৃষকৰ বহুখিনি কষ্ট লাঘৱ হল। প্ৰযুক্তিৰ দ্বাৰা যান – বাহন আৱিষ্কাৰ হোৱাৰ পৰা মানুহে দূৰ – দূৰনিলৈ কম সময়তে অহা – যোৱা কৰিব পৰা হ’ল। বৰ্তমান সময়ত আমি ব্যৱহাৰ কৰি থকা টিভি, কম্পিউটাৰ, এচি, ফ্ৰিজ আদি বিলাসী সামগ্ৰীসমূহ প্ৰযুক্তিৰে ফল। মূলতঃ প্ৰযুক্তিৰ ব্যৱহাৰে মানুহৰ শাৰীৰিক কষ্ট লাঘৱ কৰাৰ লগতে বহুখিনি সময় ৰাহি কৰে তথা জীৱনটো উন্নত কৰি তোলে। গতিকে প্ৰযুক্তিৰ অবিহনে আমাৰ জীৱন – ধাৰণ প্ৰণালী কষ্টকৰ হ’ল হেঁতেন।
(৪) ‘ নদীৰ পানী প্ৰকৃতিৰ দান ‘। এনে ধৰে আৰু কি কি প্ৰকৃতিৰ দান আছে ? সেইবোৰক আমি কি কি কামত ব্যৱহাৰ কৰোঁ ? ব্যাখ্যা কৰা।
উত্তৰ:- ‘ নদীৰ পানী প্ৰকৃতিৰ দান ‘। যিহেতু আমি প্ৰকৃতিৰ পৰা আহৰণ কৰা বস্তুবোৰ প্ৰযুক্তিৰ দ্বাৰা নিজৰ উপকাৰত লগাও। গতিকে নদীৰ পানী জলসিঞ্চন আৰু বিজুলী সৃষ্টিৰ বাবে আমি প্ৰযুক্তিৰ সহায় লওঁ। ঠিক তেনদৰে মাটিৰ ভিতৰৰ ভূ – জল প্ৰকৃতিৰ দান কিন্তু আমি প্ৰযুক্তিৰ দ্বাৰা ইয়াক দমকল, কোঁৱা, মটৰ আদিৰ ব্যবহাৰ কৰি খোৱা পানী হিচাপে গ্ৰহণ কৰাৰ উপৰি কৃষি আৰু উদ্যোগ আদিত ব্যৱহাৰ কৰো। খাৰুৱা তেল প্ৰকৃতৰ দান, আমি ইয়াক প্ৰযুক্তিৰ দ্বাৰা যান – বাহনৰ ইন্ধন হিচাপে পেট্ৰল ব্যৱহাৰ কৰো। নানা গছ – গছনি প্ৰকৃতি দান, আমি ইয়াক প্ৰযুক্তিৰ দ্বাৰা বিভিন্ন আমাৰ প্ৰয়োজনীয় সা – সঁজুলি তৈয়াৰ কৰো যেনে — ঘৰ – দুৱাৰ , বিচনা , চকী, মেজ আৰু বহুতো বস্তু। এনেদৰে আৰু বহুতো প্ৰকৃতিৰ দান আছে আৰু আমি ইহঁতক প্ৰযুক্তিৰ দ্বাৰা বিভিন্ন কামত ব্যৱহাৰ কৰো।
(৫) খালী ঠাই পূৰ কৰা —
(ক) মানুহৰ অভাৱ………………।
উত্তৰ:- অসীম।
(খ) জীৱন – ধাৰণৰ মান ………………… কৰিবলৈ বিচৰাটো প্ৰতিগৰাকী মানুহৰ স্বাভাৱিক …………………..।
উত্তৰ:- উন্নত, হাবিয়াস।
(গ) মানৱ সভ্যতা হ’ল…………………… আৰু ……………. সমন্বয়ৰ ফল।
উত্তৰ:- প্ৰকৃতিক , প্ৰযুক্তিৰ।
(ঘ) প্ৰযুক্তিয়ে আমাৰ জীৱন আগৰ তুলনাত অধিক………………. আৰু ……………….. কৰি তুলিছে।
উত্তৰ:- খৰতকীয়া, আৰমদায়ক।
(ঙ) গোবৰৰ পৰা ……………….. আৰু সূৰ্যৰ ৰশ্মিৰপৰা ……………….. প্ৰস্তুত কৰা হয়।
উত্তৰ :- গোবৰগেছ, সৌৰশক্তি।
(৬) অশুদ্ধ শব্দটো কাটি বাক্যটো শুদ্ধ কৈ লিখা —
(ক) অভাৱ পূৰণৰ উপায় বা আহিলা সীমিত/ সীমাহীন।
উত্তৰ:- সীমিত।
(খ) দূৰ ঠাইলৈ যাতায়ত আৰু যোগাযোগত আজিকালি বেছি সময় লাগে/নালাগে ।
উত্তৰ:- নালাগে।
(গ) প্ৰযুক্তিয়ে আমাৰ দৈনন্দিন জীৱনত অহৰ্নিশে সহায়/ অসুবিধা কৰিছে ।
উত্তৰ:- সহায়।
(ঘ) প্ৰযুক্তিৰ সহায় নোলোৱাকৈ/ লৈ মানুহে সূৰ্য্যৰ ৰশ্মিৰ পৰা সৌৰশক্তি আহৰণ কৰিবলৈ সক্ষম হৈছে।
উত্তৰ:- লৈ।
(ঙ) পৃথিৱীখন এতিয়া আমাৰ বাবে সৰু আৰু চিনাকি/ অচিনাকি ।
উত্তৰ:- চিনাকি।
| Sl. No. | Contents |
| Chapter 1 | সৌৰজগতত আমাৰ পৃথিৱী |
| Chapter 2 | পৃথিৱীৰ আকাৰ আৰু আকৃতি |
| Chapter 3 | পৃথিৱীৰ গতি |
| Chapter 4 | পৃথিৱীৰ প্ৰধান মণ্ডলসমূহ |
| Chapter 5 | ভূগোল অধ্যয়নৰ আহিলা – মানচিত্ৰ |
| Chapter 6 | পৃথিৱীৰ প্ৰধান ভূ-অৱয়ৱ |
| Chapter 7 | অসম – জলবায়ু, প্ৰাকৃতিক উদ্ভিদ, বন্যপ্ৰাণী আৰু কৃষি |
| Chapter 8 | আমাৰ ভাৰতবৰ্ষ |
| Chapter 9 | কি, ক’ত, কেতিয়া আৰু কেনেকৈ |
| Chapter 10 | আদি প্ৰস্তৰ যুগ |
| Chapter 11 | আদিম মানুহৰ অৰ্থনৈতিক কাৰ্যকলাপ আৰু স্থায়ী বসবাস |
| Chapter 12 | প্ৰাচীন নগৰীয়া সভ্যতা |
| Chapter 13 | বৈদিক সভ্যতা |
| Chapter 14 | মহাজনপথ |
| Chapter 15 | নতুন ভাবৰ উত্থান |
| Chapter 16 | মহামতি অশোক আৰু কৌটিল্যৰ অৰ্থশাস্ত্ৰ |
| Chapter 17 | আমাৰ মৌলিক প্ৰয়োজনসমূহ |
| Chapter 18 | উন্নত জীৱনৰ প্ৰয়োজনসমূহ |
| Chapter 19 | জীৱন-ধাৰণৰ মান উন্নয়নত প্ৰযুক্তিৰ প্ৰভাৱ |
| Chapter 20 | কৃষি , উদ্যোগ আৰু সেৱাখণ্ডত প্ৰযুক্তিৰ প্ৰভাৱ |
| Chapter 21 | চৰকাৰৰ ধাৰণা আৰু বিভিন্ন প্ৰকাৰৰ চৰকাৰ |
| Chapter 22 | গণতন্ত্ৰ আৰু ইয়াৰ নীতিসমূহ |
| Chapter 23 | কেন্দ্ৰীয় আৰু ৰাজ্যিক চৰকাৰ |
| Chapter 24 | স্থানীয় স্বায়ত্ব শাসন ব্যৱস্থা |
Hi, I’m Dev Kirtonia, Founder & CEO of Dev Library. A website that provides all SCERT, NCERT 3 to 12, and BA, B.com, B.Sc, and Computer Science with Post Graduate Notes & Suggestions, Novel, eBooks, Biography, Quotes, Study Materials, and more.
Thanks for answers sir