UP Board Class 11 Pedagogy Chapter 10 राज्य: शिक्षा के अनौपचारिक अभिकरण के रूप में

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UP Board Class 11 Pedagogy Chapter 10 राज्य: शिक्षा के अनौपचारिक अभिकरण के रूप में

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राज्य: शिक्षा के अनौपचारिक अभिकरण के रूप में

Chapter: 10

वस्तुत उतरीय प्रश्न

1. राज्य से आप क्या समझते हैं? राज्य के मुख्य शैक्षिक कार्यों का उल्लेख कीजिए।

शिक्षा के अभिकरण के रूप में राज्य के कार्यों की विवेचना कीजिए।

या

राज्य के शैक्षिक कार्यों का वर्णन कीजिए।

या

शिक्षा के क्षेत्र में राज्य के उत्तर:दायित्वों का वर्णन कीजिए।

उत्तर: राज्य का अर्थ (Meaning of State):

‘राज्य’ से अभिप्राय उस संगठन से है जो किसी निश्चित भू-भाग में रहने वाले लोगों पर शासन करता है तथा उनके कल्याण के लिए कानून बनाता और लागू करता है।

सरल शब्दों में –

“राज्य वह संस्था है जो जनता की भलाई, सुरक्षा और विकास के लिए कार्य करती है।”

राज्य के चार मुख्य तत्व होते हैं – (1) जनसंख्या, (2) क्षेत्र, (3) सरकार, और (4) सार्वभौमिकता (सत्ता)।

शिक्षा के अभिकरण के रूप में राज्य की भूमिका (Role of State as an Agency of Education):

राज्य शिक्षा का मुख्य औपचारिक अभिकरण है। यह शिक्षा की व्यवस्था, संचालन, सुधार और विकास का उत्तरदायित्व वहन करता है।

राज्य के मुख्य शैक्षिक कार्य (Main Educational Functions of the State):

(i) शिक्षा का प्रसार और सार्वभौमिकता: राज्य का प्रमुख कार्य सभी नागरिकों के लिए निःशुल्क और अनिवार्य शिक्षा की व्यवस्था करना है ताकि कोई भी व्यक्ति निरक्षर न रहे।

(ii) शैक्षिक नीतियों का निर्माण: राज्य समय-समय पर शिक्षा नीति बनाकर शिक्षा के उद्देश्यों, स्तरों और मानकों को निर्धारित करता है। जैसे – राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020।

(iii) विद्यालयों की स्थापना और संचालन: राज्य प्राथमिक से लेकर विश्वविद्यालय स्तर तक विद्यालयों, महाविद्यालयों और तकनीकी संस्थानों की स्थापना करता है।

(iv) शिक्षकों की नियुक्ति और प्रशिक्षण: योग्य शिक्षकों की नियुक्ति, सेवा शर्तें और प्रशिक्षण की व्यवस्था करना राज्य का महत्वपूर्ण कार्य है।

(v) शिक्षा में समान अवसर: राज्य समाज के सभी वर्गों – विशेषकर निर्धन, पिछड़े और दिव्यांग छात्रों – के लिए समान शैक्षिक अवसर प्रदान करता है।

(vi) शैक्षिक वित्त (Education Finance): विद्यालयों, छात्रवृत्तियों, भवन निर्माण और अन्य संसाधनों के लिए आर्थिक सहायता प्रदान करना राज्य का कार्य है।

(vii) पाठ्यक्रम एवं परीक्षा व्यवस्था: राज्य शिक्षा के स्तर के अनुसार पाठ्यक्रम तैयार करता है, परीक्षाएँ आयोजित करता है और प्रमाणपत्र प्रदान करता है।

(viii) शिक्षा का निरीक्षण एवं मूल्यांकन: राज्य शिक्षा की गुणवत्ता बनाए रखने हेतु विद्यालयों का नियमित निरीक्षण और मूल्यांकन करता है।

(ix) विशेष शिक्षा की व्यवस्था: राज्य समाज के विशेष वर्गों – जैसे बालिकाओं, दिव्यांगों और पिछड़े क्षेत्रों – के लिए विशेष शैक्षिक योजनाएँ चलाता है।

(x) सांस्कृतिक एवं नैतिक शिक्षा का विकास: राज्य सांस्कृतिक कार्यक्रमों, कला, संगीत, खेलकूद और नैतिक मूल्यों के प्रचार द्वारा सर्वांगीण शिक्षा को प्रोत्साहित करता है।

निष्कर्ष (Conclusion): राज्य शिक्षा के विकास का मार्गदर्शक, संरक्षक और नियंत्रक है। यह न केवल विद्यालयों की स्थापना करता है बल्कि शिक्षा को सुलभ, समान और गुणात्मक बनाने के लिए आवश्यक नीतियाँ व योजनाएँ भी लागू करता है।

संक्षेप में: “राज्य शिक्षा का प्रमुख अभिकरण है जो नागरिकों के बौद्धिक, नैतिक और सामाजिक विकास के लिए उत्तरदायी होता है।”