Class 12 Swadesh Adhyayan Chapter 2 অসমৰ জনদৃশ্যপট

Class 12 Swadesh Adhyayan Chapter 2 অসমৰ জনদৃশ্যপট Question Answer to each chapter is provided in the list of AHSEC so that you can easily browse through different chapters and select needs one. Class 12 Swadesh Adhyayan Chapter 2 অসমৰ জনদৃশ্যপট Solutions can be of great value to excel in the examination.

Class 12 Swadesh Adhyayan Chapter 2 অসমৰ জনদৃশ্যপট

Join Telegram channel

Class 12 Swadesh Adhyayan Chapter 2 অসমৰ জনদৃশ্যপট Notes covers all the exercise questions in HS 2nd Year Swadesh Adhyayan Textbooks Solutions. Assam Board Class 12 Swadesh Adhyayan Chapter 2 অসমৰ জনদৃশ্যপট Notes provided here ensures a smooth and easy understanding of all the concepts. Understand the concepts behind every chapter and score well in the board exams.

অসমৰ জনদৃশ্যপট

Chapter – 2

প্রথম ভাগ: ভূগোল
অনুশীলনী

১। ২০১১ চনৰ লোকপিয়ল অনুসৰি অসমৰ জনসংখ্যা হ’ল— 

(ক) ৩.২১ কোটি।

(খ) ২.১৩ কোটি।

(গ) ৩.১২ কোটি।

(ঘ) ৩.৩৯ কোটি।

উত্তৰঃ (গ) ৩.১২ কোটি। 

WhatsApp Group Join Now
Telegram Group Join Now
Instagram Join Now

২। ২০০১-২০১১ এই দশকটোত অসমত জনসংখ্যাৰ বৃদ্ধিৰ হাৰ কিমান? 

(ক) ১৯.৬% 

(খ) ১৭.৭% 

(গ) ১৭.১% 

(ঘ) ১৬.৯% 

উত্তৰঃ (খ) ১৬.৯% 

৩। অসমত প্রাথমিক বৃত্তিত কিমান শতাংশ লোক নিয়োজিত হৈ আছে? 

(ক) ৬৮.২% 

(খ) ৬০.৪% 

(গ) ৬৫.০% 

( ঘ ) ৫২.৪% 

উত্তৰঃ (ঘ) ৫২.৪%

৪। ২০১১ চনৰ লোকপিয়ল অনুসৰি অসমৰ সাক্ষৰতাৰ হাৰ কিমান? 

(ক) ৭৪.২% 

(খ) 90.8% 

(গ) ৭৩.৩% 

(ঘ) ৭২.২ % 

উত্তৰঃ (ঘ) ৭২.২%

৫। অসমত পঞ্চম বৃত্তিত (quinary activity) জড়িত লোকৰ সংখ্যা কিমান? 

(ক) ৬.০% 

(খ) ৩.০% 

(গ) ৭.২% 

(ঘ) ১২.৪% 

উত্তৰঃ (খ) ৩.০% 

(ঙ) ২০১১ চনৰ লোকপিয়লৰ তথ্য অনুসৰি অসমৰ জনসংখ্যাৰ ঘনত্ব কিমান?

(ক) ৩৯০ গৰাকী প্রতি বর্গ কি.মি. 

(খ) ৩৯৭ গৰাকী প্ৰতি বৰ্গ কি.মি. 

(গ) ৩৭৯ গৰাকী প্রতি বর্গ কি.মি. 

(ঘ) ২৯৭ গৰাকী প্রতি বর্গ কি.মি. 

উত্তৰঃ (খ) ৩৯৭ গৰাকী প্রতি বর্গ কি.মি. 

৭। ২০১১ চনৰ লোকপিয়লৰ মতে অসমৰ মহিলাৰ সাক্ষৰতাৰ হাৰ কিমান? 

(ক) ৩৬.৬% 

(খ) ৬৬.৩% 

(গ) ৭১.৬% 

(ঘ) ৬৩.৬% 

উত্তৰঃ (খ) ৬৬.৩% 

৮। অসমত পোন প্ৰথমতে কোন চনত লোকপিয়ল কৰা হৈছিল? 

(ক) ১৯০১ 

(খ) ১৮৭২ 

(গ) ১৮৩০ 

(ঘ) ১৯৫১ 

উত্তৰঃ (খ) ১৮৭২

৯। অসমত বিভিন্ন বৃত্তিত নিয়োজিত জনসংখ্যা শতাংশ হিচাবত দেখুওৱা।

উত্তৰঃ অসমত বিভিন্ন বৃত্তিত নিয়োজিত জনসংখ্যা শতাংশ হ’ল―

(ক) প্রাথমিক বৃত্তিঃ ৫২.৪ শতাংশ (কৃষিজীৱী ৪০ শতাংশ, কৃষি শ্রমিক ১২.৪ শতাংশ)। 

(খ) দ্বিতীয় বৃত্তিঃ ১৪.০ শতাংশ।

(গ) তৃতীয় বৃত্তিঃ ২৪.৩ শতাংশ।

(ঘ) চতুর্থক বৃত্তিঃ ৬.৩ শতাংশ।

(ঙ) পঞ্চমক বৃত্তিঃ ৩.০ শতাংশ।

১০। মানৱ সম্পদ উন্নয়নৰ লাইখুটা বুলিলে কি বুজা? এই লাইখুটা কেইটা কি কি?

উত্তৰঃ মানৱ সম্পদ উন্নয়নৰ ধাৰণা উদ্ভাৱক মেহবুল. আল. হক আৰু অমর্ত্য সেন ডাঙৰীয়াৰ তত্ত্ব অনুযায়ী শিক্ষা, স্বাস্থ্য, মানসিক স্বাস্থ্য আদিও মানৱ সম্পদ উন্নয়নৰ অপৰিহাৰ্য্য সূচক। স্বাস্থ্য আৰু সুস্থতাই সামগ্ৰিক জীৱনৰ মান উন্নত কৰি উৎপাদনশীল কৰ্মশক্তি নিশ্চিত কৰে। দক্ষতা বিকাশ আৰু প্ৰশিক্ষণে ব্যক্তিক চাকৰিৰ চাহিদাৰ সৈতে খাপ খুৱাই লোৱাত সহায় কৰে আৰু তেওঁলোকৰ কেৰিয়াৰৰ সম্ভাৱনা বৃদ্ধি কৰে। নিয়োগৰ সুযোগে আৰ্থিক স্থিতিশীলতা সৃষ্টি কৰে আৰু অৰ্থনৈতিক বিকাশত অৰিহণা যোগায়। এই কাৰকসমূহে মিলি মানৱীয় সম্ভাৱনাক শক্তিশালী কৰে আৰু সমাজত অগ্ৰগতিৰ সূচনা কৰে।

মানৱ সম্পদৰ লাইখুঁটা কেইটা হ’ল– 

(i) সমতা।

(ii) উৎপাদন।

(iii) স্থায়িত্ব।

(iv) অধিকাৰ।

১১। কৌশল বিকাশ কি? কৌশল বিকাশ অসমত কেনেকৈ কৰিব পাৰি।

উত্তৰঃ বিভিন্ন খণ্ডত বৃদ্ধি আৰু সফলতা লাভৰ বাবে দীৰ্ঘম্যাদী লক্ষ্যৰ পৰিকল্পনা আৰু ৰূপায়ণ প্ৰক্ৰিয়াক কৌশল বিকাশ বোলে। ইয়াৰ লগত প্ৰত্যাহ্বানসমূহ বিশ্লেষণ কৰা, সুযোগ চিনাক্ত কৰা, আৰু অৰ্থনৈতিক, সামাজিক আৰু আন্তঃগাঁথনিগত উন্নয়ন উন্নত কৰাৰ বাবে কাৰ্য্য পৰিকল্পনা তৈয়াৰ কৰা জড়িত। এটা সুনিৰ্দিষ্ট কৌশলে জ্ঞাত সিদ্ধান্ত লোৱা আৰু বহনক্ষম অগ্ৰগতি নিশ্চিত কৰাত সহায় কৰে।

অসমত কৌশল বিকাশ এনেধৰণে কৰিব পাৰি:

(i) অৰ্থনৈতিক বৃদ্ধি: ষ্টাৰ্টআপ আৰু বিনিয়োগক প্ৰসাৰিত কৰাৰ লগতে চাহ, তেল, পৰ্যটন, আৰু কৃষিৰ দৰে উদ্যোগক উৎসাহিত কৰা।

(ii) আন্তঃগাঁথনি উন্নয়ন: বাণিজ্য আৰু যোগাযোগ বৃদ্ধিৰ বাবে পথ, ৰে’লপথ, জলপথ, আৰু ডিজিটেল সংযোগৰ উন্নতি।

(iii) শিক্ষা আৰু দক্ষতা বিকাশ: শিক্ষানুষ্ঠানসমূহ শক্তিশালী কৰা আৰু নিয়োগ সৃষ্টিৰ বাবে বৃত্তিমূলক প্ৰশিক্ষণ প্ৰদান কৰা।

(iv) পৰিৱেশ সংৰক্ষণ: অসমৰ চহকী জৈৱ বৈচিত্ৰ্য, বনাঞ্চল, আৰু নদীসমূহক বনাঞ্চল ধ্বংস আৰু প্ৰদূষণৰ পৰা ৰক্ষা কৰাৰ নীতি ৰূপায়ণ।

(v) দুৰ্যোগ ব্যৱস্থাপনা: বান নিয়ন্ত্ৰণৰ ফলপ্ৰসূ ব্যৱস্থা, খহনীয়া প্ৰতিৰোধ, আৰু প্ৰাকৃতিক দুৰ্যোগৰ বাবে আগতীয়া সতৰ্কবাণী ব্যৱস্থা বিকশিত কৰা।

(vi) পৰ্যটন প্ৰসাৰ: দৰ্শনাৰ্থীক আকৰ্ষণ কৰিবলৈ আৰু ৰাজহ আহৰণ কৰিবলৈ পৰিৱেশ পৰ্যটন, বন্যপ্ৰাণী পৰ্যটন, আৰু সাংস্কৃতিক পৰ্যটন বৃদ্ধি কৰা।

(vii) কৃষি সংস্কাৰ: উৎপাদনশীলতা বৃদ্ধিৰ বাবে আধুনিক কৃষি কৌশল, জলসিঞ্চনৰ সুবিধা, আৰু কৃষকৰ কল্যাণমূলক কাৰ্যসূচীক উৎসাহিত কৰা।

১২। অসমত পাহাৰীয়া জিলা কেইখনৰ নাম লিখা। পাহাৰীয়া জিলাকেইখনত জনবসতি সেৰেঙা হোৱাৰ ৪ টা কাৰণ লিখা।

উত্তৰঃ অসমৰ পাহাৰীয়া জিলা তিনিখনৰ নাম হ’ল— কাৰ্বি আংলং, পশ্চিম কাৰ্বি আংলং আৰু ডিমা হাচাও।

পাহাৰীয়া জিলাকেইখনত জনবসতি সেৰেঙা হোৱা কাৰণবোৰ হ’ল—

(i) জিলা গ্রাম্য উন্নয়ন প্ৰাধিকৰণৰ আঁচনিৰ সেৱাণ সু-প্ৰভাৱ নগণ্য।

(ii) নিগাজী গাঁৱৰ সংখ্যা তাকৰ।

(iii) পল্লী শ্রেণীভুক্ত গাঁৱৰ সংখ্যা পাহাৰীয়া জিলা তিনিখনত অধিক।

(iv) বসবাসৰ বাবে প্ৰয়োজনীয় ন্যূনতম সুবিধাৰ অভাৱৰ হেতুকে জীৱন ধাৰণৰ মান উন্নত নহয়।

3 thoughts on “Class 12 Swadesh Adhyayan Chapter 2 অসমৰ জনদৃশ্যপট”

Leave a Comment

Your email address will not be published. Required fields are marked *

This will close in 0 seconds

Scroll to Top