Class 6 Social Science Chapter 22 গণতন্ত্ৰ আৰু ইয়াৰ নীতিসমূহ answer to each chapter is provided in the list so that you can easily browse throughout different chapter Assam Board Class 6 Social Science Chapter 22 গণতন্ত্ৰ আৰু ইয়াৰ নীতিসমূহ and select needs one.
SEBA Class 6 Social Science Chapter 22 গণতন্ত্ৰ আৰু ইয়াৰ নীতিসমূহ
Also, you can read the SCERT book online in these sections Solutions by Expert Teachers as per SCERT (CBSE) Book guidelines. These solutions are part of SCERT All Subject Solutions. Here we have given Assam Class 6 Social Science Unit 22 গণতন্ত্ৰ আৰু ইয়াৰ নীতিসমূহ Solutions for All Subject, You can practice these here.
গণতন্ত্ৰ আৰু ইয়াৰ নীতিসমূহ
পাঠ: 22
অৰ্থনীতি আৰু ৰাষ্ট্ৰনীতি
অনুশীলনী:
(১) চমু উত্তৰ লিখা —
(ক) গণতন্ত্ৰৰ এটা নীতিৰ নাম লিখা।
উত্তৰ:- স্বাধীনতা।
(খ) যুগলহঁতে পূজাৰ বন্ধত কি ক্লাব খুলিলে?
উত্তৰ:- ক্ৰিকেট ক্লাব খুলিলে।
(গ) মহাত্মা গান্ধীয়ে দক্ষিণ আফ্ৰিকাত কি আন্দোলন কৰিছিল ?
উত্তৰ:- মহাত্মা গান্ধীয়ে দক্ষিণ আফ্ৰিকাত সত্যাগ্ৰহ আন্দোলন কৰিছিল।
(২) উত্তৰ দিয়া —
(ক) গণতন্ত্ৰ জনপ্ৰিয় হোৱাৰ কাৰণ কি ?
উত্তৰ:- গণতন্ত্ৰ জনপ্ৰিয় হোৱাৰ কাৰণ হ’ল – গন্ত্ৰত এনে এক ব্যৱস্থা য’ত সমাজত বাস কৰা প্ৰতিজন লোকৰে অংশ গ্ৰহন কৰাৰ সুবিধা আছে। এই ব্যৱস্থাই মূলতঃ ৰাষ্ট্ৰ জনসাধাৰণৰ কল্যাণৰ পোষকতা কৰে।
(খ) নাগৰিকৰ অধিকাৰ কাইটা মান লিখা ।
উত্তৰ:- নাগৰিকৰ অধিকাৰ কেইটা মান হ’ল — সমতাৰ অধিকাৰ, স্বাধীনতাৰ অধিকাৰ, শোষণৰ বিৰুদ্ধে অধিকাৰ, ধৰ্মীয় অধিকাৰ, সাংস্কৃতিক আৰু শিক্ষাৰ অধিকাৰ, সাংবিধানিক প্ৰতিকাৰৰ অধিকাৰ ইত্যাদি।
(গ) তুমি দেশৰ কাৰণে কৰিব পৰা দুটা কৰ্তব্যৰ বিষয়ে লিখা।
উত্তৰ:- মই দেশৰ বাবে কৰিব পৰা দুটা কৰ্তব্য হ’ল–
(১) দেশৰ ৰাষ্ট্ৰ সংগীত আৰু জাতীয় পতাকাৰ প্ৰতি সন্মান প্ৰদৰ্শন কৰা।
(২) প্ৰাকৃতিক পৰিৱেশ ৰক্ষা কৰা।
(ঘ) প্ৰাকৃতিক পৰিৱেশ সুৰক্ষিত কৰিবলৈ তোমালোকে কি কি কাম কৰিবা উল্লেখ কৰা।
উত্তৰ:- প্ৰাকৃতিক পৰিৱেশ সুৰক্ষিত কৰিবলৈ আমি তলত উল্লেখ কৰা কামবোৰ কৰিম যেনে –
(১) বিনা কাৰণত গছ – বন কটা বন্ধ কৰিম।
(২) বৃক্ষ ৰোপন কৰিম।
(৩) প্লাষ্টিক, পলিথিন আদি জাতীয় প্ৰদূষকবোৰ হাবি বা মুকলি ঠাই বোৰত পেলোৱাৰ পৰা বিৰত থাকিম।
(৪) বনৰীয়া জীৱ – জন্তুৰ কোনো অপকাৰ নকৰো।
(ঙ) আমি আমাৰ দেশত উপভোগ কৰিব পৰা দুটা অধিকাৰ উল্লেখ কৰা।
উত্তৰ:- আমি আমাৰ দেশত উপভোগ কৰিব পৰা দুটা অধিকাৰ হ’ল–
(১) নিজৰ মনৰ ভাৱ প্ৰকাশ কৰিব পাৰোঁ।
(২) সকলো ধৰ্মকে সন্মান জনাই প্ৰত্যেকেই নিজৰ ধৰ্ম মানি চলি থাকিব পাৰোঁ।
(৩) খালী ঠাই পূৰ কৰা —
(ক) আমি নিজৰ ৰাজ্যৰ বাহিৰে আমাৰ দেশৰ আন ………………….. মাটি কিনি ঘৰ সাজি থাকিব পাৰোঁ।
উত্তৰ:- ৰাজ্যতো।
(খ) শিশুৰ প্ৰধামিক শিক্ষাৰ আইনখন ……………… চনত কাৰ্যকৰী কৰা হয়।
উত্তৰ:- ২০১০ ।
(গ) ভাৰত এখন ………………………. দেশ।
উত্তৰ:- গণতান্ত্ৰিক।
(ঘ) ভাৰতৰ…………………… আৰু সংহতি ৰক্ষা কৰা আমাৰ মৌলিক কৰ্তব্য।
উত্তৰ:- ঐক্য।
(৪) দলগত কাৰ্য — আমি মৌলিক কৰ্তব্য কিয় পালন কৰিব লাগে আলোচনা কৰা। ( শিক্ষক – শিক্ষত্রীয়ে আলোচনাৰ আঁত ধৰিব)
উত্তৰ:- গণতান্ত্ৰিক দেশ এখনত মৌলিক কৰ্তব্য অতি প্ৰয়োজনীয়। গণতন্ত্ৰত নাগৰিকে নিজৰ স্বাৰ্থৰক্ষাৰ কাৰণে এই কৰ্তব্যসমূহ পালন কৰে যদিও ইয়াৰ দ্বাৰা সমূহীয়া ভাৱে দেশৰো স্বাৰ্থ ৰক্ষা হয়। মৌলিক কৰ্তব্য পালনৰ জৰিয়তে জনগণে দেশৰ প্ৰতি একত্মাবোধ তথা স্বদেশ প্ৰেম প্ৰকাশ কৰাৰ সুবিধা পায়। ইয়াৰ উপৰিও আমাৰ ভাষা, কলা – সংস্কৃতি, বিজ্ঞান, ইতিহাস আৰু পৰিবেশ পৰিস্থিতিতন্ত্ৰৰ প্ৰতি থকা দায়িত্ববোধৰ কথাও সোঁৱৰাই দিয়ে। মৌলিক কৰ্তব্যৰ ক্ষেত্ৰত বিশেষ আইনগত বাধ্যবাধকতা দেখা নাযায়। সেই বুলিয়ে এইবিলাক মূল্যহীন নহয়। মৌলিক কৰ্তব্যসমূহ পালন কৰোতে নাগৰিক সকলে নিজৰ বিবেশ – বুদ্ধিৰ প্ৰয়োগ কৰা উচ্চিত। ইয়াৰ লগতে তেওঁলোকৰ কৰ্তব্য পালনৰ সময়ত আনৰ স্বাৰ্থ যাতে ব্যাহত নহয় সেই ক্ষেত্ৰত সদাসচেতন হোৱা উচিত।
| Sl. No. | Contents |
| Chapter 1 | সৌৰজগতত আমাৰ পৃথিৱী |
| Chapter 2 | পৃথিৱীৰ আকাৰ আৰু আকৃতি |
| Chapter 3 | পৃথিৱীৰ গতি |
| Chapter 4 | পৃথিৱীৰ প্ৰধান মণ্ডলসমূহ |
| Chapter 5 | ভূগোল অধ্যয়নৰ আহিলা – মানচিত্ৰ |
| Chapter 6 | পৃথিৱীৰ প্ৰধান ভূ-অৱয়ৱ |
| Chapter 7 | অসম – জলবায়ু, প্ৰাকৃতিক উদ্ভিদ, বন্যপ্ৰাণী আৰু কৃষি |
| Chapter 8 | আমাৰ ভাৰতবৰ্ষ |
| Chapter 9 | কি, ক’ত, কেতিয়া আৰু কেনেকৈ |
| Chapter 10 | আদি প্ৰস্তৰ যুগ |
| Chapter 11 | আদিম মানুহৰ অৰ্থনৈতিক কাৰ্যকলাপ আৰু স্থায়ী বসবাস |
| Chapter 12 | প্ৰাচীন নগৰীয়া সভ্যতা |
| Chapter 13 | বৈদিক সভ্যতা |
| Chapter 14 | মহাজনপথ |
| Chapter 15 | নতুন ভাবৰ উত্থান |
| Chapter 16 | মহামতি অশোক আৰু কৌটিল্যৰ অৰ্থশাস্ত্ৰ |
| Chapter 17 | আমাৰ মৌলিক প্ৰয়োজনসমূহ |
| Chapter 18 | উন্নত জীৱনৰ প্ৰয়োজনসমূহ |
| Chapter 19 | জীৱন-ধাৰণৰ মান উন্নয়নত প্ৰযুক্তিৰ প্ৰভাৱ |
| Chapter 20 | কৃষি , উদ্যোগ আৰু সেৱাখণ্ডত প্ৰযুক্তিৰ প্ৰভাৱ |
| Chapter 21 | চৰকাৰৰ ধাৰণা আৰু বিভিন্ন প্ৰকাৰৰ চৰকাৰ |
| Chapter 22 | গণতন্ত্ৰ আৰু ইয়াৰ নীতিসমূহ |
| Chapter 23 | কেন্দ্ৰীয় আৰু ৰাজ্যিক চৰকাৰ |
| Chapter 24 | স্থানীয় স্বায়ত্ব শাসন ব্যৱস্থা |
Hi, I’m Dev Kirtonia, Founder & CEO of Dev Library. A website that provides all SCERT, NCERT 3 to 12, and BA, B.com, B.Sc, and Computer Science with Post Graduate Notes & Suggestions, Novel, eBooks, Biography, Quotes, Study Materials, and more.
