Class 6 Science Chapter 10 Motion and Measurement of Distances (গতি আৰু দূৰত্বৰ জোখ – মাপ)

Join Telegram channel

Class 6 Science Chapter 10 Motion and Measurement of Distances (গতি আৰু দূৰত্বৰ জোখ – মাপ) answer to each chapter is provided in the list so that you can easily browse throughout different chapter Assam Board As Per New Syllabus Class 6 Science Chapter 10 Motion and Measurement of Distances (গতি আৰু দূৰত্বৰ জোখ – মাপ) and select needs one.

SEBA Class 6 Science Chapter 10 Motion and Measurement of Distances (গতি আৰু দূৰত্বৰ জোখ – মাপ)

Also, you can read the SCERT book online in these sections Solutions by Expert Teachers as per SCERT (CBSE) Book guidelines. These solutions are part of SCERT All Subject Solutions. Here we have given Assam Class 6 Science Chapter 10 Motion and Measurement of Distances (গতি আৰু দূৰত্বৰ জোখ – মাপ) Solutions for All Subject, You can practice these here…

Motion and Measurement of Distances [গতি আৰু দূৰত্বৰ জোখ – মাপ]

Chapter: 10


Q.1. Give two example each of modes of transport used on land, water and air.

Ans: Exmaples of modes of transport used on-

(i) land – Bus, train  

(ii) water – Boat, ship 

(iii) air – Aeroplane, helicopter 

Q.2. Fill in the blanks: 

(i) One metre is ________ cm. 

Ans: 100 

(ii) Five kilometre is ________ m. 

Ans: 5000

(iii) Motion of a child on a swing is ________. 

Ans: Periodic motion 

(iv) Motion of the needle of a sewing machine is ________. 

Ans: Periodic motion 

(v) Motion of wheel of a bicycle is ________.

Ans: Rotational motion. 

Q.3. Why can a pace or a footstep not be used as a stan- dard unit of length?

Ans: This is because a pace or a footstep of different per- sons will be different. 

Q.4. Arrange the following length in their increasing magnitude 

1 metre 1 centimetre 1 kilometre 1 millimetre,

Ans: 1 millimetre < 1 centimetre < 1 metre < 1 kilometre 

Q.5. The height of a person is 1.65 m. Express it in cm and mm.

Ans: (a) In cm: Im = 100 cm

∴ 1.65 m = 100 x 1.65 cm = 165 cm

(b) In mm : Im = 1000mm

∴ 1.65m = 1000 x 1.65mm = 1650mm

Q.6. The distance between Radha’s home and her school is 3250 m. Express this distance in km. 

Ans: We have, 1 km = 1000m

∴ 3250 m =  3250/1000 km = 3.250 km

Q.7. While measuring the length of a knitting needle, the reading of the scale at one end is 3.0 cm and at the other end is 33.1 cm. What is the length of the needle? 

Ans: Length of the needle is = 33.1-3.0 = 30.1 cm 

Q.8. Write the similarities and differences between the motion of a bicycle and a ceiling fan that has been switched on. 

Ans: (i) Similarity: The wheels of a bicycle and the ceil- ing fan both undergo circular motion. 

(ii) Difference: The wheels of a bicycle also undergo recti linear motion, but the ceiling fan does not.

Q.9. Why could you not use an elastic measuring tape to measure distance? What would be some of the problems you would meet in telling someone about a distance you mea sured with aa elastic tape? 

Ans: We could not use an elastic tape to measure distance, because due to its elasticity it would not have a uniform length. 

Some of the problems I would meet:

(i) If we measure a distance with an elastic measuring tape, we would not be able to show that distance with the same tape, as next time around it could be stretched more or less than the time of measurement.

(ii) If we measure a same distance with an elastic tape several times, we would get different readings each time depend- ing on the amount of stretching on the tape. 

Q.10. Give two examples of periodic motion. 

Ans: (i) Oscillation of a pendulum. 

(ii) Up and down motion of the needle of a sewing ma- chine.

Additional Questions & Answers

A. Very short answer type questions and answers 

Q.1. What is measurement? 

Ans: Measurement means the comparison of an unknown quantity with some known quantity.

Q.2. What is a unit of measurement? 

Ans: The known fixed quantity with which an unknown quantity is compared for its measurement is called a unit of measurement. 

Q.3. In how many parts is the result of a measurement expressed? What are they?

Ans: The result of a measurement is expressed in two parts. One part is a number and the other part is the unit of measure- ment. 

Q.4. Why do we need some standard units of measurement?

Ans: We need some standard units of measurement, so that they do not change from person to person.

Q.5. What is the standard unit of measurement created by the French in 1790 called?

Ans: It is called the metric system. 

Q.6. How is the system of units now used known to you? 

Ans: It is known as the International System of Units (SI units). 

Q.7. What is the SI unit of length? 

Ans: The SI unit of length is metre. 

Q.8. What is motion? 

Ans: Motion is the change in position of an object with time. 

Q.9. What is rectilinear motion? 

Ans: When an object moves in a straight line, then its motion is called rectilinear motion. 

Q.10. What is circular motion? 

Ans: When an object moves such that its distance from a fixed point remains the same, then its motion is called a circular motion.

Q.11. Give two examples of circular motion. 

Ans: (i) Motion of the blades of an electric fan

(ii) Motion of the hands of a clock. 

Q.12. What is periodic motion?

Ans: Motion which repeats itself after some period of time is called periodic motion. 

Q.13. Fill in the blanks with words from among the given alternatives

(i) One centimetre = mm (10/100)

Ans: 10 

(ii) One kilometre = m (100/1000)

Ans: 1000

(ii) Motion of a falling stone is a _______ (rectilinear motion / periodic motion) 

Ans: Rectilinear motion.

(iv) Motion of the surface of a drum or tabla being played is _______ (periodic motion / rectilinear motion) 

Ans: Periodic motion.

অসমীয়া মাধ্যমত পাঠভিত্তিক প্ৰশ্নোত্তৰ

প্ৰশ্ন : –  ১) মাটি , পানী আৰু বায়ুত ব্যৱহাৰ কৰা পৰিবহণ ব্যৱস্থাৰ দুটাকৈ উদাহৰণ দিয়া ।

উত্তৰঃ –  মাটি ― বাছ , ট্ৰাক আৰু ৰেল ।

পানী ― জাহাজ , নাও ।

বায়ু ― উৰাজাহাজ , হেলিকপ্তাৰ ।

প্ৰশ্ন : –  ২)  খালী ঠাই পূৰ কৰা :

ক) এক মিটাৰ মানে ― চে : মি : ।

উত্তৰঃ – এক মিটাৰ মানে ১০০ চে : মি : ।

খ) পাঁচ কিলোমিটাৰ মানে ― মি : ।

উত্তৰঃ – পাঁচ কিলোমিটাৰ মানে ৫০০০ মি : ।

গ) দোলনাত শিশু এটাই কৰা গতি হৈছে ― ।

উত্তৰঃ – দোলনাত শিশু এটাই কৰা গতি হৈছে পৰ্যাবৃত্ত ( ঘূৰ্ণন ) গতি । 

ঘ) চিলাই মেচিনৰ বেজিটোৰ গতি হৈছে ― ।

উত্তৰঃ – চিলাই মেচিনৰ বেজিটোৰ গতি হৈছে পৰ্যাবৃত্ত ঘূৰ্ণন গতি ।

ঙ ) বাইচাকেলৰ চকাৰ গতি হৈছে ― ।

উত্তৰঃ – বাইচাকেলৰ চকাৰ গতি হৈছে বৃত্তীয় গতি  ।

প্ৰশ্ন : –  ৩)  ভৰিৰ জোখ অথবা পদচিহ্ন এটাক কিয় দৈৰ্ঘ্যৰ জোখৰ একক হিচাপে ব্যৱহাৰ কৰিব নোৱাৰি ?

উত্তৰঃ – প্ৰতিজন লোকৰে ভৰিৰ জোখ অথবা পদচিহ্ন সমান নোহোৱাৰ কাৰণে ।

প্ৰশ্ন : –  ৪) বৰ্ধিত ক্ৰমত তলৰ দৈর্ঘবোৰ সজোৱা :

১ মিটাৰ , ১ চেণ্টিমিটাৰ , ১ কিলোমিটাৰ , ১ মিলিমিটাৰ ।

উত্তৰঃ – এই দৈৰ্ঘ্যবোৰৰ বৰ্ধিত ক্ৰম হৈছে ― 

১ মিলিমিটাৰ  < ১  চেণ্টিমিটাৰ  <  ১ মিটাৰ  <  ১ কিলোমিটাৰ ।

প্ৰশ্ন : –  ৫) এজন নানুহৰ উচ্চতা ১.৬৫ মিটাৰ । ইয়াক চেণ্টিমিটাৰ আৰু মিলিমিটাৰত প্ৰকাশ কৰা । 

উত্তৰঃ –   ১ মিটাৰ = ১০০ চেণ্টিমিটাৰ 

গতিকে ১.৬৫ মিটাৰ = ১.৬৫ × ১০০ ছে : মি : 

                            = ১ . ৬৫ চে : মি 

যিহেতু   ১) চেণ্টিমিটাৰ =  ১০ মিলিমিটাৰ 

গতিকে ১৬৫ চে – মি: নি = ( ১৬৫ × ১০ ) মি : মি

                                 = ১৬৫০ মি :  মি

Sl. No.Contents
Chapter 1খাদ্য: আমি ক’ৰ পৰা পাওঁ
Chapter 2খাদ্যৰ উপাদান
Chapter 3আঁহৰ পৰা কাপোৰলৈ
Chapter 4পদাৰ্থবোৰক বিভিন্ন ভাগত ভগোৱা
Chapter 5দ্ৰৱ্যৰ পৃথকীকৰণ
Chapter 6আমাৰ চৌপাশৰ পৰিবৰ্তনবোৰ
Chapter 7উদ্ভিদৰ বিষয়ে জানো আহা
Chapter 8দেহৰ চলন
Chapter 9জীৱ আৰু ইয়াৰ চৌপাশৰ বাতাবৰণ
Chapter 10গতি আৰু দূৰত্বৰ জোখ – মাপ
Chapter 11পোহৰ, ছাঁ আৰু প্ৰতিফলন
Chapter 12বিদ্যুৎ আৰু বৰ্তনী
Chapter 13চুম্বকৰ লগত খেলো আহাঁ
Chapter 14পানী
Chapter 15আমাৰ চৌপাশৰ বায়ু
Chapter 16আৱৰ্জনা নিষ্কাষন

প্ৰশ্ন : –  ৬) ৰাধাৰ ঘৰ আৰু স্কুলৰ মাজত দূৰত্ব ৩২৫০ মিটাৰ । ইয়াক কিলোমিটাৰত প্ৰকাশ কৰা ।

উত্তৰঃ – যিহেতু  ১  কিলোমিটাৰ = ১০০০ মিটাৰ 

গতিকে , ৩২৫০ মিটাৰ = ৩২৫০ / ১০০ কি: মি :

প্ৰশ্ন : –  ৭) ঊণ গুঠা শলা এডালৰ দৈৰ্ঘ্য জোখোতে স্কেলডালৰ এটা মূৰৰ মান ৩.০ চেণ্টিমিটাৰ আৰু আনটো মূৰৰ মান ৩৩.১ চেণ্টিমিটাৰ পোৱা গল । শলাডালৰ দৈৰ্ঘ্য কিমান ?

উত্তৰঃ – শলাডালৰ দৈৰ্ঘ্য হৈছে ৩৩.১ চে : মি : ― ৩ চে : মি : =  ৩০.১ চে : মি : ।

প্ৰশ্ন : –  ৮) চলি থকা বাইচাইকেল আৰু চুইচ অফ কৰা চিলিং ফেন এখনৰ গতিৰ সাদৃশ্য আৰু বৈসাদৃশ্য বোৰ লিখা ।

উত্তৰঃ – সাদৃশ্য : ফেনখন আৰু বাইচাইকেলৰ চকা দুয়োটাই একোডাল নিৰ্দিষ্ট অক্ষত গতি কৰে ।

বৈসাদৃশ্য :- বাইচাইকেলৰ চকা সৰল ৰৈখিকভাৱে আগলৈ গতি কৰে । কিন্তু চিলিং ফেন খনৰ গতি একে নহয় ।

প্ৰশ্ন : –  ৯) দূৰত্ব জুখিবলৈ তোমালোকে বাৰু কিয় ইলাষ্টিকৰ মাপক ব্যৱহাৰ কৰিব নোৱাৰা ? ইলাষ্টিকৰ ফিটাৰে তুমি জোখা দূৰত্ব এটাৰ বিষয়ে কওঁতে তুমি কি সমস্যাৰ সন্মুখীন হ’বা ?

উত্তৰঃ – দূৰত্ব জোখোতে ইলাষ্টিকৰ মাপক দুটা বিন্দুৰ মাজৰ দূৰত্ব দুটা পোৱা যায় । ইয়াৰ কাৰণ হৈছে ―

১) ইলাষ্টিকৰ মাপৰ ব্যৱহাৰ কৰোতে প্ৰয়োগ কৰাৰ ওপৰত নিৰ্ভৰ কৰি মাপক ডালৰ দৈৰ্ঘ্যৰ সালসলনি ঘটে ।

২) একেজন মানুহে একেডাল প্লাষ্টিকৰ মাপকেৰে কোনো বস্তুৰ দূৰত্ব জোখোতে দুটা অথবা তিনিটা মাপ পোৱা যায় ।

৩) পৃথক পৃথক মানুহে একে দূৰত্ব জোখাতে মাপ বেলেগ বেলেগ হ’ব ।

প্ৰশ্ন : – ১০)  পৰ্যাবৃত্ত গতিৰ দুটা উদাহৰণ দিয়া ।

উত্তৰঃ – ১) পেণ্ডুলামৰ দোলন ।

২) সূৰ্যৰ চাৰিওফালে পৃথিৱীৰ পৰিভ্ৰমণ ।

Leave a Comment

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Scroll to Top