Class 7 Hindi MCQ Chapter 14 आओ, स्कूल चलें Solutions, Class 7 Hindi Objective Type Question Answer, Class 7 Hindi MCQ Solutions PDF to each chapter is provided in the list so that you can easily browse throughout different chapter Assam SEBA Board Class 7 Hindi MCQ Notes and select needs one.
Class 7 Hindi MCQ Chapter 14 आओ, स्कूल चलें
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आओ, स्कूल चलें
Chapter – 14
MULTIPLE CHOICE QUESTION ANSWER
1. नुक्कड़ नाटक में कौन-कौन सी विद्यार्थियों ने भाग लिया था?
(क) बबुआ और सरदरखं।
(ख) जयप्रकाश और आशा।
(ग) मोहनलाल और दूसरा आदमी।
(घ) सुबोध और संध्या।
उत्तर: (ख) जयप्रकाश और आशा।
2. नुक्कड़ नाटक का क्या उद्देश्य था?
(क) सरकार को शिक्षा के क्षेत्र में सुधार करने के लिए।
(ख) स्कूल बनने की जरूरत बताना।
(ग) गाँव में मनोरंजन प्रदान करना।
(घ) लोंगो को स्कूल जाने के लिए प्रेरित करना।
उत्तर: (घ) लोंगो को स्कूल जाने के लिए प्रेरित करना।
3. सबका अधिकार है –
(क) विद्यार्थियों का बापू।
(ख) समूह का प्रमुख।
(ग) राजा और रानियों का समूह।
(घ) समाज का हर व्यक्ति।
उत्तर: (घ) समाज का हर व्यक्ति।
4. स्कूली शिक्षा का लाभ —
(क) स्कूल छोड़ने के बाद भी रोजगार पाना।
(ख) समाज के विकास में सहारा प्रदान करना।
(ग) आत्म-रोजगार के लिए प्रेरित करना।
(घ) सरकारी नौकरी पाने का एकमात्र माध्यम होना।
उत्तर: (ख) समाज के विकास में सहारा प्रदान करना।
5. स्कूल के महत्व को समझाने के लिए कौन-कौन से कदम उठाए गए थे?
(क) नुक्कड़ नाटक।
(ख) पंचायत की बैठक।
(ग) स्कूल बनने का निर्णय।
(घ) गाँव में शिक्षा की कमी।
उत्तर: (क) नुक्कड़ नाटक।
6. स्कूली शिक्षा से जुड़ी बातों को समझने के लिए लोगों को कौन-कौन से कदम उठाने पड़े?
(क) नुक्कड़ नाटक।
(ख) गाँववालों को समझाने का प्रयास।
(ग) स्कूली शिक्षा के लाभों की चर्चा।
(घ) स्कूल बनने का निर्णय।
उत्तर: (ख) गाँववालों को समझाने का प्रयास।
7. गाँववालों को स्कूल भेजने के लिए किस प्रकार की योजना बनाई गई थी?
(क) लोगों को समझाने के लिए स्कूली शिक्षा के लाभों की चर्चा की गई थी।
(ख) गाँव में एक स्कूल बनाने की योजना बनाई गई थी।
(ग) सभी गाँववालों को स्कूल भेजने के लिए सामूहिक प्रयास शूरू किया गया था।
(घ) पुराने विद्यार्थियों से मिलकर नुक्कड़ नाटक खेलने की योजना बनाई गई थी।
उत्तर: (ख) गाँव में एक स्कूल बनाने की योजना बनाई गई थी।
8. स्कूली शिक्षा से संबंधित नुक्कड़ नाटक में कौन-कौन से साधारित विचार बताए गए थे?
(क) सरकार की सहायता से स्कूल बनाने की योजना।
(ख) स्कूली शिक्षा के लाभ।
(ग) बच्चों को स्कूल भेजने का महत्व।
(घ) सभी उपरांत।
उत्तर: (घ) सभी उपरांत।
9. स्कूल बनाने की योजना को लागू करने के लिए किस तरह की सहायता मिली?
(क) गाँववालों की चंदा से।
(ख) सरकारी सहायता से।
(ग) स्कूल की आवश्यकता नहीं थी।
(घ) स्कूल बनाने के लिए योजना नहीं बनाई गई थी।
उत्तर: (ख) सरकारी सहायता से।
10. स्कूल बनने के बाद भी गाँववालों में क्या समस्या उत्पन्न हुई?
(क) स्कूली शिक्षा के प्रति लोगों की रुचि नहीं थी।
(ख) स्कूल में अध्ययन करने के लिए छात्र नहीं मिले।
(ग) स्कूल में शिक्षकों की कमी हुई।
(घ) स्कूल में बच्चों की भागीदारी कम थी।
उत्तर: (ग) स्कूल में शिक्षकों की कमी हुई।
11. शिक्षा के महत्व को समझाने के लिए कौन-कौन से कदम उठाए गए थे?
(क) स्कूल में छात्र बढ़ाने की योजना।
(ख) नुक्कड़ नाटक।
(ग) स्कूल बनने का निर्णय।
(घ) सभी उपरांत।
उत्तर: (ख) नुक्कड़ नाटक।
12. नुक्कड़ नाटक में किस प्रकार के संदेशों को दिया गया था?
(क) बच्चों को स्कूल भेजने का महत्व।
(ख) स्कूली शिक्षा के लाभ।
(ग) गाँववालों को समझाने का प्रयास।
(घ) सभी उपरांत।
उत्तर: (क) बच्चों को स्कूल भेजने का महत्व।
13. गाँववालों को स्कूल भेजने के लिए सभी ने कौन-कौन सी स्थितियों का सामना किया?
(क) गाँव में शिक्षा की कमी।
(ख) पुराने विद्यार्थियों से मिलकर।
(ग) स्कूली शिक्षा के लाभों की चर्चा।
(घ) सभी उपरांत।
उत्तर: (ख) पुराने विद्यार्थियों से मिलकर।
14. गाँववालों ने किस परियोजना को समर्थन दिया?
(क) गाँव में स्कूल की बेहतर सुविधाएं।
(ख) विद्यार्थियों को और भी सुविधाएं मिलें।
(ग) स्कूल निर्माण।
(घ) सभी उपरांत।
उत्तर: (ग) स्कूल निर्माण।
15. गाँव के लोगों ने प्रकार के समस्याओं का समाधान किया?
(क) उम्मीदवारों के लिए।
(ख) शिक्षा से संबंधित।
(ग) बुनियादी जरूरतों का।
(घ) सभी उपरांत।
उत्तर: (ग) बुनियादी जरूरतों का।
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