Class 6 Hindi Chapter 4 घरती माता का पत्र The answer to each chapter is provided in the list so that you can easily browse throughout different chapters SEBA Class 6th Hindi Chapter 4 घरती माता का पत्र and select need one.
Class 6 Hindi Chapter 4 घरती माता का पत्र
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घरती माता का पत्र
पाठ -4
HINDI
अभ्यास-माला
1. आओ, इन्हें देखें, समझें और नारों को दोहराएँ :
पेड़ लगाओ, धरती बचाओ
धरा को हरा बनाओ
उत्तर : विद्यार्थी स्वयं करें।
2. आओ, समुह में बैठकर पर्यावरण संबंधी दो नारे बनाएँ :
उत्तर : पेड़-पौधे लगाता है,
जीवन संतुलन बनाना है।
पानी गंदा मत करो,
धरती पर सब स्वस्थ रहो।
3. आओ, जाने :
धरती हमारी माँ है।
पानी हमारा जीवन है।
पेड़ हमारा मित्र है।
4. आओ, धरती माता के पत्र पर चर्चा करे।
उत्तर : विद्यार्थी स्वयं करे
5. चित्र को देखकर बातें करे ।
उत्तर : चित्र के पर्यावरणीय प्रदुषण का वर्णन दिखाया गया है। पानी के स्रोट या नदी आदि में कूड़ा-कचरा फेकना अच्छा नहीं है। यह हमारे पर्यावरण प्रदूषण के कारण हे। अपने जीवन को खुशहाल बनाने के लिए धरती-आकाश को प्रदूषण मुक्त रखना हमारा परम कर्तव्य है।
6. आओ, नीचे तालिका से शब्दों के जोड़े बनाएँ :
उत्तर :
| आस पास | आस | पौधे | द्वार | कारखानाल |
| कल-कारखाना | कल | भरा | काम | पोसा |
| हरा-भला | हरा | पाला | बाल | पास |
| पेड़-पौधे | पेड़ | घर | बच्चे | काज |
7. पूर्ण वाक्य में उत्तर दो :
( क ) यह पत्र किसने किसको लिखा है ?
उत्तर : यह पत्र धरती माता ने छोटे बच्चों को लिखा है।
(ख) घरती माता की उम्मीदें किस पर है ?
उत्तर : धरती माता की उम्मीदें छोटे बच्चों पर है।
(ग) घरती माता ने वस्त्र के लिए हमें क्या दी है ?
उत्तर : धरती माता ने हमें वस्त्र के लिए कपास दी है।
8. समूह में चर्चा करें और कक्षा में उत्तर प्रस्तुत करें :
(क) धरती माता ने मनुष्य को क्या-क्या दिए है ?
उत्तर : धरती माता ने मनुष्य को अनाज, फल, लकड़ी, कपास आदि दिए है।
(ख) लोग किस तरह धरती माता को नुकसान पहुँचा रहे है ?
उत्तर : आजकल लोग बड़े कृतहन होते जा रहे है। वे धरती माता के हरे-भरे जंगल को नष्ट कर रहे है। मोटरगाड़ियों के धुएँ, कल-कारखानों के गंदा पानी से वातावरण को दुषित कर रहे है।
(ग) पेड़-पौधे उगाने से क्या होता है ?
उत्तर : पेड़-पौधे उगाने से चारों ओर हरा-भरा होगा। हवो शुद्ध रहेगी। आवश्यक मात्रा में बारिश होगी। फसले अच्छी होंगी। सभी ओर खुशहाली होगी।
(घ) संतुलन बिगड़ जाने से हमारे भू-भाग पर क्या असर पड़ेगा ?
उत्तर : संतुलन बिगड़ जाने से हमारा सारा भु-भाग एक भयानक रेगिस्तान बन जाएगा।
9. आओ, ध्यान से देखें :
(क) ऋ = (्) कृतज्ञ, कृतघ्न, कृषक
(ख) अं = ( ं) गंदा, जंगल, अंत, अंक
(ग) अः = (:) अतः, पुनः प्रातः, छः
अब ऋ अं अः का प्रयोग करके चार-चार शब्द बनाओ :
उत्तर :
| ऋ | ऋषि | ऋतु | ऋषभ | ऋण |
| अंः | अंग | अंगुर | अंशु | अंकुर |
| अः | फलत | अतः | सामान्यतः | छ: |
9. आओ, देखें और समझें :
(क) लोगों को मैंने क्या-क्या नहीं दिया ?
(ख) तुम सब मुझे अच्छी तरह से जानते है।
(ग) कल-कारखाना से गंदा पानी छोड़कर मेरी नदियाँ मैली कर रहें हैं।
अब, ‘को’ और ‘से’ का प्रयोग करके खाली जगह भरो :
(i) राम ने रावण ……मारा।
(ii) बालक छत……..गिर पड़ा।
(iii) कलम……. . लिखो।
(iv) प्यासे. पानी दो।
(v) रोहन,….बुलाओ।
(vi) रीमा घर …..निकली।
उत्तर : (i) राम ने रावण को मारा।
(ii) बालक छत से गिर पड़ा।
(iii) कलम से लिखो।
(iv) प्यासे को पानी दो ।
(v) रोहन को बुलाओ।
(vi) रीमा घर से निकली।
10. पर्यावरण के ऊपर एक चित्र बनाओ और अपनी और से एक नारा लिखो।
उत्तर : विद्यार्थी स्वयं करे।
11. आओ, रेखांकित शब्दों के विपरीतार्थक/विलोमार्थक शब्द (वृत्त में से) लिखकर खाली जगह भरें :
(क) गोपाल अच्छा लड़का है, लेकिन अब्दुल….लड़का हैं।
उत्तर : गोपाल अच्छा लड़का है, लेकिन अब्दुल बुरा लड़का है।
(ख) नेहा लंबी है, लेकिन उसकी बहन है।
उत्तर : नेहा लंबी है, लेकिन उसकी बहन नाटी है।
(ग) कुणाल सुंदर है, लेकिन उसका भाई. है।
उत्तर : कुणाल सुंदर है, लेकिन उसका भाई असुन्दर है।
(घ) नदी का पानी गंदा है, पर नल का पानी … .. है
उत्तर : नदी का पानी गंदा है, पर नल का पानी साफ है।
12. आओ, मात्राओं को पहचानें, सीखे और अभ्यास करें :
उत्तर :
13. आओ, सुलेख लिखे :
हमे पेड़-पौधे लगाने चाहिए।
उत्तर : विद्यार्थी स्वयं लिखे।
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