Class 9 Assamese Chapter 16 সন্মান | অসমীয়া Class 9 সন্মান

Class 9 Assamese Chapter 16 সন্মান | অসমীয়া Class 9 সন্মান, নৱম শ্ৰেণীৰ অসমীয়া প্ৰশ্নৰ উত্তৰ, SEBA Class 9 Assamese Question Answer to each chapter is provided in the list of SEBA অসমীয়া Class 9 Question Answer so that you can easily browse through different chapters and select needs one. SEBA Class 9 Assamese Chapter 16 সন্মান can be of great value to excel in the examination.

Join Telegram Groups

Class 9 Assamese Chapter 16 সন্মান

Also, you can read SCERT book online in these sections Solutions by Expert Teachers as per SCERT (CBSE) Book guidelines. These solutions are part of SCERT All Subject Solutions. Here we have given Class 9 Assamese Chapter 16 সন্মান – সমাধান for All Subject, You can practice these here…

সন্মান

– হেমচন্দ্ৰ বৰুৱা

ভাব বিষয়ক

প্রশ্ন ১। অতি চমু উত্তৰ দিয়া –

( ক ) অধিকাৰ আৰু শাসনকর্তা নথকা দেশ এখনে কেনেকুৱা আচৰণ কৰে ? 

উত্তৰঃ সেই দেশৰ মানুহে স্বপ্রধান হৈ আপােনাৰ ইচ্ছাৰ দৰে আচৰণ কৰে । 

( খ ) ছাতৰে শিক্ষকৰ ধাৰ শুজিব পাৰে নে ? 

উত্তৰঃ ছাতৰে শিক্ষকৰ ধাৰ শুজিব নােৱাৰে । 

( গ ) “ তেওঁ দেৱতাৰ দেৱতা , বিধাতাৰাে বিধাতা , ৰজাৰ ৰজা ” — ‘ তেওঁ কোন ?

উত্তৰঃ “ তেওঁ দেৱতাৰ দেৱতা , বিধাতাৰাে বিধাতা , ৰজাৰ ৰজা ” — ‘ তেওঁ হ’ল-সৃষ্টিকর্তা ভগৱান , ঈশ্বৰ ।

( ঘ ) হেমচন্দ্ৰ বৰুৱা কোনখন কাকতৰ সম্পাদক আছিল ? 

উত্তৰঃ হেমচন্দ্ৰ বৰুৱা ‘আসাম নিউজ ’ কাকতৰ সম্পাদক আছিল ।

( ঙ ) “ হেমকোষ ’ কি ? 

উত্তৰঃ “ হেমকোষ ’ হ’ল-অসমীয়া ভাষাৰ অভিধান ।

S.L. No.Contents
পাঠ-1 শিশুলীলা
পাঠ-2 মানৱ বন্ধনা
পাঠ-3গীত আৰু ছবি
পাঠ-4 প্ৰচণ্ড ধুমুহাই প্রশ্ন কৰিলে মোক
পাঠ-5মোৰ দেশ
পাঠ-6অন্যৰ প্ৰতি ব্যৱহাৰ
পাঠ-7 সময়
পাঠ-8অন্ধবিশ্বাস আৰু কু-সংস্কাৰ.
পাঠ-9ভাৰতৰ বৈচিত্ৰৰ মাজত ঐক্য
পাঠ-10পােহৰৰ বাটেৰে আগবঢ়া গাঁওখন
পাঠ-11যুঁজ
পাঠ-12লোক সংস্কৃতি
পাঠ-13হনুমন্তৰ লংকা দৰ্শন
পাঠ-14সুখ
পাঠ-15 চোৰধৰা
পাঠ-16সন্মান
পাঠ-17ঋজু ভাৰতী
পাঠ-18 বৈচিত্র্যময় অসম

( চ ) কানীয়া কীর্তনৰ বচক কোন ? 

উত্তৰঃ কানীয়া কীর্তনৰ বচক হ’ল- হেমচন্দ্ৰ বৰুৱা । 

প্রশ্ন ২। “ ঈশ্বৰৰ পাছতে পিতৃ – মাতৃ আমাৰ মাননীয় ; —কথাষাৰ বুজাই লিখা । 

উত্তৰঃ ঈশ্বৰৰ পাছতে পিতৃ – মাতৃ আমাৰ মাননীয় । কাৰণ তেওঁবিলাকেই আমাক জন্ম দিছে আৰু তেওঁলােকৰ পৰাই আমি এই বিচিত্র সংসাৰ দেখিবলৈ পাইছোঁহঁক । আমি যেতিয়া কেঁচুৱা আছিলোঁ , উঠি – পৰি ফুৰিবৰ শক্তি নাছিল , তেতিয়া তেওঁলােকে কত দুখ সহি কোলাত লৈ আমাক তুলিছিল , আমি নাখালে তেওঁলােকেও খাবলৈ ইচ্ছা নকৰিছিল , আমি গাত দুখ পালে বা নৰিয়াত পৰিলে শােকত বিহ্বল হৈ তেওঁলােকে আমাৰ আৰােগ্যৰ নিমিত্তে অহৰহ যত্ন কৰিছিল ; —আনকি আমাৰ মঙ্গলৰ কাৰণে প্রাণকো উচর্গিবলৈ কুণ্ঠাবােধ নকৰিছিল ।

আমি অলপ ডাঙৰ হ’লত সিবিলাকে আমাক জ্ঞান – বিদ্যা শিকাই ভাল মানুহ কৰিবলৈ পাৰে মানে যত্ন কৰিছিল আৰু এতিয়াও ধনী , মানী , যশস্বী হলে সিবিলাকৰ আনন্দৰ সীমা নাথাকে ; কিন্তু দুর্যশ বা দুর্ভাগ্যৰ কথা শুনিলে দাৰুণ আঘাত পায় , আৰু চকু লােতকেৰে পূৰ হয় । তেনে পিতৃ – মাতৃতকৈ মনুষ্যৰ ভিতৰত আন কোনাে আমাৰ অধিক মান্য নহয় ।

সেই কাৰণেই আমি সদায় তেওঁলােকৰ আজ্ঞা মানিব আৰু সিবিলাকক সন্মান কৰিব লাগে । বুঢ়াকালত যাতে তেওঁলােকে শাৰীৰিক আৰু মানসিকভাৱে কোনাে কাৰণতে কষ্ট নাপায় তাৰ কাৰণে আমি আমাৰ শক্তি অনুসাৰে পৰিচৰ্যা কৰিব আৰু যত্ন ল’ব লাগে । 

প্রশ্ন ৩। শিক্ষক প্রতি ছাত্রই মান – সকাৰ কিয় ৰাখিব লাগে ? 

উত্তৰঃ কণা মানুহক যিজনে চকু দিয়ে , তেওঁ যে কণাৰ পৰম উপকাৰী আৰু মান্য , তাত একো সংশয় নাই । সেইৰূপে শিক্ষকেও ছাত্রক চকু দিয়ে । ছাতৰে চকু থার্কোতেও যি বস্তু নেদেখি আৰু যি কথা নুবুজি কণাৰ নিচিনা হৈ থাকে , শিক্ষকৰ অনুগ্রহত চকু মুকলি হৈ সেই কথা দেখিব আৰু বুজিব পৰা হয় । এনে শিক্ষকৰ প্ৰতি যি সন্মান নকৰে , তাৰ সমান অশলাগী আৰু অধম নাই ।

আমাৰ শাস্ত্ৰত লিখা আছে যে অধ্যাপকে ( শিক্ষকে ) যদি এটি মাথােন আখৰ ছাতৰক শিকায় , তেওঁ পৃথিৱীৰ এনে বস্তু নাই , যাক দি ছাতৰে সেই শিক্ষকৰ ধাৰ শুজিব পাৰে । এতেকে এই কাৰণেই শিক্ষকৰ প্রতি ছাত্রই মান – সৎকাৰ ৰাখিব লাগে । 

প্রশ্ন ৪। ‘ সন্মান ’ পাঠটোৰ পৰা তুমি কি শিকিলা ।

উত্তৰঃ সন্মান মানে হৈছে গুণ , পদমর্যাদা , জ্যেষ্ঠতা আদিৰ ভিত্তিত লাভ কৰা শ্রদ্ধা বা আদৰ । এজনে আনজনৰ প্রতি দেখুওৱা আদৰ বা শ্রদ্ধাই সন্মান । বিশ্ব-ব্রহ্মাণ্ডৰ গৰাকী সৃষ্টি কর্তা ঈশ্বৰ , আমাৰ জন্মদাতা আৰু তুলি – তালি ডাঙৰ – দীঘল কৰোতা পিতৃ – মাতৃ , জ্ঞান চকু দিওঁতা শিক্ষাগুৰু , দুষ্টক দমন , শান্তক পালন কৰোঁতা আমাৰ শাসনকর্তা সকল , জ্যেষ্ঠজন , বৃদ্ধলােক এই সকলােকে আমাৰ সাধ্যনুসাৰে সন্মান কৰিব লাগে , মান্যতা যাচিব লাগে । এই কথাকেই ‘ সন্মান ’ পাঠটিৰ পৰা শিকিলোঁ । 

ভাষা বিষয়ক প্রশ্নোত্তৰ

প্রশ্ন ১। তলৰ শব্দবােৰৰ সমার্থক শব্দ লিখা ।

নৰিয়া , জগত , লােতক , চকু , হেতু , মান । 

উত্তৰঃ     নৰিয়া      –       ৰােগ , অসুখ । 

             চকু          –        চক্ষু , আখি । 

             জগত      –        ভুৱন ।

             হেতু         –        কাৰণ , কাৰণে , বাবে ।

             লােতক    –        চকুলাে । 

             মান         –         শ্রদ্ধা , জোখ । 

প্রশ্ন ২। বিপৰীত শব্দ লিখা । 

শ্রদ্ধা , শলাগ , আদি , দুষ্ট জ্যেষ্ঠ , ন্যায় । 

উত্তৰঃ       শ্ৰদ্ধা      –         অশ্রদ্ধা ।

               দুষ্ট        –        শান্ত ।

              শলাগ    –         অশলাগ , দুর্নাম ।

              জ্যেষ্ঠ     –         কনিষ্ঠ ।

              আদি      –        অন্ত ।

              ন্যায়      –       অন্যায় । অশ্রদ্ধা । 

শব্দার্থ : 

উত্তৰঃ     বিহুল  –  ভয় বা শােকত অতিশয় অস্থির । 

             নাস্তিক – ঈশ্বৰৰ অস্তিত্ব স্বীকাৰ নকৰা , নিৰীশ্বৰবাদী । 

             শিষ্ট    –  নম্ৰ ।

             মলিন  –  লেতেৰা , মল থকা , অপৰিষ্কাৰ , স্বাভাৱিক ৰং বা আভা নথকা , ম্লান । 

             লােতক – চকুলাে , চকুপানী , অশ্রু ।

               সম্মান  – শ্ৰদ্ধা ।

               অধিকাৰ – স্বত্ব, হক ।

               বিচিত্র     –  নানা – প্ৰকাৰৰ । 

               নৰিয়া     –  ৰোগ , অসুখ 

               স্ব প্ৰধান  –   নিজেই নিজকে ঘাই তথা মুখ্য লােক বুলি ভবা । 

               মান্য       –    মানিব লগীয়া , শ্রদ্ধা কৰিব লগীয়া ।

Leave a Reply

error: Content is protected !!
Scroll to Top