Class 12 Education Chapter 2 নিয়মবহির্ভূত বা বিধিমুক্ত শিক্ষা

Class 12 Education Chapter 2 নিয়মবহির্ভূত বা বিধিমুক্ত শিক্ষা Question Answer Bengali Medium As Per AHSEC New Syllabus. to each chapter is provided in the list so that you can easily browse through different chapters Class 12 Education Chapter 2 নিয়মবহির্ভূত বা বিধিমুক্ত শিক্ষা Solutions and select need one. Class 12 Education Chapter 2 নিয়মবহির্ভূত বা বিধিমুক্ত শিক্ষা Notes Download PDF. AHSEC Class 12 Education Question Answer Bengali Medium.

Class 12 Education Chapter 2 নিয়মবহির্ভূত বা বিধিমুক্ত শিক্ষা

Also, you can read the NCERT book online in these sections Solutions by Expert Teachers as per Central Board of Secondary Education (CBSE) Book guidelines. AHSEC Class 12 Education Chapter 2 নিয়মবহির্ভূত বা বিধিমুক্ত শিক্ষা Solutions are part of All Subject Solutions. Here we have given AHSEC Class 12 Education Notes Bengali Medium for All Chapters, You can practice these here.

নিয়মবহির্ভূত বা বিধিমুক্ত শিক্ষা

Chapter: 2

প্রশ্নাবলী

১। বিধিমুক্ত বা অপ্রথাগত শিক্ষার অর্থ ব্যাখ্যা কর।

উত্তরঃ বিধিমুক্ত বা অপ্রথাগত শিক্ষা হলো এমন এক ধরনের শিক্ষা, যা প্রথাগত বিদ্যালয়, কলেজ বা বিশ্ববিদ্যালয়ের নির্দিষ্ট নিয়ম, সময়সূচি ও পাঠ্যক্রমের বাইরে পরিচালিত হয়। এই শিক্ষাব্যবস্থা সাধারণত শিক্ষার্থীর প্রয়োজন, আগ্রহ, বয়স ও সুবিধা অনুযায়ী নমনীয়ভাবে প্রদান করা হয়।

এর মাধ্যমে সাক্ষরতা শিক্ষা, বৃত্তিমূলক শিক্ষা, প্রাপ্তবয়স্ক শিক্ষা, দূরশিক্ষা, বিভিন্ন প্রশিক্ষণ কর্মসূচি ইত্যাদি দেওয়া হয়। যারা বিভিন্ন কারণে নিয়মিত বিদ্যালয়ে পড়াশোনা করতে পারে না, তাদের শিক্ষার সুযোগ করে দেওয়াই অপ্রথাগত শিক্ষার প্রধান উদ্দেশ্য।

২। বিধিমুক্ত শিক্ষার কিছু সংজ্ঞা দাও।

উত্তরঃ বিধিমুক্ত শিক্ষার কিছু সংজ্ঞা:

(ক) ফিলিপ এইচ. কুম্স্ এবং মনজুর আহমেদ-এর সংজ্ঞা: “বিধিমুক্ত শিক্ষা হলো—’একটি ব্যবস্থিত, নিয়মবদ্ধ শিক্ষামূলক সক্রিয়তা যা প্রথাগত শিক্ষার কাঠামোর বাইরে বয়স্ক ও শিশু নির্বিশেষে জনসংখ্যার কোন নির্দিষ্ট উপদলকে সুনির্বাচিত শিখন কৌশল প্রদান করে।’ 

(খ) লা বেলা- র সংজ্ঞা: “বিধিমুক্ত শৈক্ষিক অনুক্রম যার নকশা রচনা করা হয়েছে বিশেষ শিখন অভিজ্ঞতা কোন বিশেষ বৃহৎ জনসাধারণকে প্রদান করার জন্য।

(গ) জে. পি. নায়েক- এর সংজ্ঞা: “এটি (বিধিমুক্ত শিক্ষা) বিধিসম্মত শিক্ষা হতে পৃথক এই অর্থে যে এটি প্রথাগত বিদ্যালয় ব্যবস্থার বাইরে সম্পাদিত হয়। এটি আকস্মিক শিক্ষা হতেও পৃথক কেননা এই শিক্ষা ব্যবস্থিত।”

৩। বিধিমুক্ত শিক্ষার বিশেষ দিক গুলি কি?

উত্তরঃ বিধিমুক্ত শিক্ষার বিশেষ দিকগুলি আলোচনা করা হলো:

(ক) প্রথাগত কাঠামোর বাইরে পরিচালিত: এই শিক্ষা প্রথাগত বা বিধিসম্মত শিক্ষা ব্যবস্থার কঠোর গণ্ডির বাইরে পরিচালিত একটি স্বতন্ত্র শিক্ষাব্যবস্থা।

(খ) অত্যন্ত নমনীয়: বিধিসম্মত শিক্ষা ব্যবস্থার বিপরীতে এটি অত্যন্ত নমনীয় এর সময়, স্থান, স্থায়িত্ব, উপস্থিতি, পাঠ্যসূচী, শিক্ষাদান পদ্ধতি এবং মূল্যায়ন প্রক্রিয়া শিক্ষার্থীর সুবিধার্থে অত্যন্ত সহজ ও নমনীয় রাখা হয়।

(গ) আনুষ্ঠানিকতার অভাব ও বৈচিত্র্য: বিধিমুক্ত শিক্ষার পাঠ্যক্রম অত্যন্ত বৈচিত্র্যময় এবং এতে প্রথাগত অনমনীয় আনুষ্ঠানিকতার অভাব লক্ষ্য করা যায়।

(ঘ) প্রবেশ ও প্রস্থানের নমনীয়তা: এই শিক্ষাব্যবস্থায় শিক্ষার্থীদের প্রবেশ (ভর্তি) ও প্রস্থান (পড়াশোনা শেষ করা বা বিরতি নেওয়া)-এর জন্য নমনীয় সুযোগ থাকে।

(ঙ) চাহিদাভিত্তিক ও প্রাসঙ্গিক: এই শিক্ষাব্যবস্থা সম্পূর্ণ রূপে মানুষের বাস্তব জীবনের চাহিদাভিত্তিক

মানুষ যখন এই শিক্ষার প্রাসঙ্গিকতা এবং নিজের সময় ও শ্রমের সার্থকতা খুঁজে পায়, তখনই এতে আগ্রহের সাথে অংশগ্রহণ করে।

৪। বিধিমুক্ত শিক্ষার গুরুত্ব আলোচনা কর?

উত্তরঃ বিধিমুক্ত শিক্ষার প্রয়োজন ও গুরুত্ব অপরিসীম:

(ক) গণতান্ত্রিক আদর্শের প্রতিফলন: এটি একটি বিকল্প শিক্ষাব্যবস্থা যা প্রথাগত শিক্ষার সীমাবদ্ধতাগুলি দূর করে সম্পূর্ণ গণতান্ত্রিক আদর্শে পরিচালিত হয়।

(খ) শিক্ষার সর্বজনীনকরণ: সমাজের সকল স্তরের মানুষের কাছে শিক্ষা পৌঁছে দিয়ে শিক্ষাকে সর্বজনীন করার ক্ষেত্রে এটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ।

(গ) বঞ্চিত শ্রেণীর অন্তর্ভুক্তি: যারা বিভিন্ন কারণে প্রথাগত শিক্ষার সুযোগ পাননি, সেইসব বঞ্চিত, দরিদ্র এবং সামাজিক ও অর্থনৈতিকভাবে পিছিয়ে পড়া শ্রেণীর কাছে শিক্ষাকে সহজলভ্য ও কার্যকরী করে তোলে।

(ঘ) উপার্জনের সাথে শিক্ষার সমন্বয়: শিক্ষার্থীরা উপার্জনের বা কাজের পাশাপাশি নিজেদের পড়াশোনা চালিয়ে যাওয়ার সুযোগ পায়।

(ঙ) দেরীতে পড়াশোনা শুরু করা ও স্কুলছুটদের সুযোগ: যারা দেরীতে পড়াশোনা শুরু করেছেন (দেরীতে মুকুলিত হওয়া) অথবা যারা প্রথাগত বিদ্যালয় থেকে মাঝপথে পড়া ছেড়ে দিয়েছেন তাদের জন্য শিক্ষার বিশেষ সুযোগ এনে দেয়।

৫। বিধিমুক্ত শিক্ষার পরিধি ব্যাখ্যা কর।

উত্তরঃ বিধিমুক্ত শিক্ষার পরিধি:

(ক) শিক্ষার সকল স্তরের অন্তর্ভুক্তি: এই শিক্ষা প্রাথমিক স্তর থেকে শুরু করে বিশ্ববিদ্যালয় স্তর পর্যন্ত শিক্ষার বিভিন্ন পর্যায়কে নিজের আওতায় অন্তর্ভুক্ত করে।

(খ) জ্ঞান ও দক্ষতার বহুমুখী বিকাশ: এটি নতুন জ্ঞান অর্জন, বোধগম্যতা বৃদ্ধি, আগ্রহ তৈরি করা, নতুন দক্ষতা অর্জন এবং সমালোচনামূলক চিন্তন ক্ষমতার বিকাশ ঘটায়।

(গ) প্রথাগত শিক্ষার পরিপূরক: এটি প্রথাগত বা বিধিসম্মত শিক্ষার পরিপূরক এবং অনুপূরক হিসেবে কাজ করে মানুষের সহজাত সম্ভাবনাকে চূড়ান্ত রূপ দিতে সাহায্য করে।

(ঘ) পেশাগত ও বৃত্তিমূলক শিক্ষা: লোকসমাজের উন্নতি, কৃষিব্যবসা, কারিগরি প্রশিক্ষণ এবং বিভিন্ন পেশাগত ও বৃত্তিমূলক বিষয়গুলিও এই শিক্ষার পরিধির মধ্যে পড়ে।

(ঙ) বিভিন্ন মাধ্যমে প্রকাশ: বিধিমুক্ত শিক্ষা শ্রেণীকক্ষের বিভিন্ন সক্রিয়তার মাধ্যমে হতে পারে, অথবা এটি দূরাগত শিক্ষা কিংবা পত্রাচার (চিঠিপত্রের মাধ্যমে) শিক্ষার রূপও নিতে পারে।

৬। দূরাগত শিক্ষা বলতে কি বোঝ?

উত্তরঃ দূরাগত শিক্ষা হলো এমন একটি শিক্ষাব্যবস্থা, যেখানে শিক্ষক ও শিক্ষার্থী একই স্থানে উপস্থিত না থেকেও বিভিন্ন মাধ্যমের সাহায্যে শিক্ষা কার্যক্রম পরিচালিত হয়। এই শিক্ষায় ডাকযোগে পাঠ্যসামগ্রী, রেডিও, টেলিভিশন, ইন্টারনেট, অনলাইন ক্লাস, ভিডিও ইত্যাদির মাধ্যমে পাঠদান করা হয়।

যারা নিয়মিত বিদ্যালয় বা শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে উপস্থিত হয়ে শিক্ষা গ্রহণ করতে পারে না, তাদের জন্য দূরাগত শিক্ষা বিশেষভাবে উপযোগী।

৭। দূরাগত শিক্ষার একটি সংজ্ঞা দাও।

উত্তরঃ ডোমেন- এর মতে, দূরাগত শিক্ষার সংজ্ঞা হলো “এটি একটি প্রণালীবদ্ধভাবে বিন্যস্ত স্ব-অধ্যয়নের একটি শৈলী, যেখানে ছাত্র-ছাত্রীদের কাউন্সেলিং করা হয় এবং তাদের সাফল্য সুনিশ্চিত করতে একটি শিক্ষক দল কাজ করে, যাদের প্রত্যেকেরই বিভিন্ন দায়িত্ব থাকে। মাধ্যমের সাহায্যে এটিকে দূর থেকে সম্ভব করে তোলা হয়েছে, কারণ মাধ্যম শিক্ষক ও শিক্ষার্থীর মধ্যবর্তী দূরত্বকে অতিক্রম করতে পারে।

৮। মুক্ত শিক্ষা কি?

উত্তরঃ মুক্ত শিক্ষা হলো এমন একটি আধুনিক শিক্ষাব্যবস্থা:

(ক) যা প্রথাগত বা বিধিবদ্ধ শিক্ষা ব্যবস্থার অনমনীয় নিয়মকানুন ও সীমাবদ্ধতার বিকল্প হিসেবে আত্মপ্রকাশ করেছে।

(খ) এটি একটি অত্যন্ত নমনীয় এবং শিক্ষার্থীর সুবিধা ও স্বাধীনতার ওপর প্রতিষ্ঠিত শিখন ব্যবস্থা।

(গ) এই শিক্ষাব্যবস্থায় প্রবেশের ক্ষেত্রে সাধারণত কোনো ঊর্ধ্বতম বয়সসীমা, নির্দিষ্ট সময়সূচী বা কঠোর শিক্ষাগত যোগ্যতার বাধ্যবাধকতা থাকে।

(ঘ) সমাজের সর্বস্তরের মানুষ, বিশেষ করে দরিদ্র, বঞ্চিত, কর্মরত এবং নানা কারণে প্রথাগত শিক্ষা থেকে দূরে সরে যাওয়া জনগোষ্ঠীর চাহিদা পূরণ করা এবং শিক্ষাকে সর্বজনীন করাই হলো মুক্ত শিক্ষার মূল লক্ষ্য।

৯। মুক্তবিদ্যালয়ের শিক্ষার্থী কে হতে পারে?

উত্তরঃ এর শিক্ষার্থী হতে পারেন:

(ক) শিক্ষায় আগ্রহী যেকোনো ব্যক্তি, কারণ এখানে ভর্তির ক্ষেত্রে কোনো ঊর্ধ্বতম বয়সসীমা বা কঠোর যোগ্যতার বাধা নেই।

(খ) যে কোনো ব্যক্তি যিনি ১৪ বছর বয়স পূর্ণ করেছেন,তিনি মুক্তবিদ্যালয়ের স্তরের শিক্ষায় যোগ দিতে পারেন।

(গ) বিশেষ করে বিদ্যালয়ছুট শিক্ষার্থী, কর্মরত ব্যক্তি, গৃহিণী এবং সমাজের সামাজিক ও আর্থিকভাবে পিছিয়ে পড়া বা অনুন্নত শ্রেণীর মানুষ এই বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থী হতে পারেন।

১০। মুক্ত বিদ্যালয় প্রতিষ্ঠার উদ্দেশ্যাবলী কি?

উত্তরঃ মুক্ত বিদ্যালয় (ও মুক্ত শিক্ষা) প্রতিষ্ঠার প্রধান উদ্দেশ্যগুলি হলো:

(ক) বঞ্চিত ও দরিদ্রদের সুযোগ: সমাজের দরিদ্র, বঞ্চিত গোষ্ঠী এবং সর্বসাধারণের কাছে শিক্ষার সুযোগ পৌঁছে দেওয়া এবং শিক্ষার ক্রমবর্ধমান চাহিদাকে পূরণ করা।

(খ) সামাজিক বৈষম্য হ্রাস: সমাজের মধ্যে বিদ্যমান শিক্ষাগত বৈষম্য এবং ভারসাম্যহীন বৃদ্ধিকে কমিয়ে আনা।

(গ) শিক্ষার গণতন্ত্রীকরণ: শিক্ষার পরিধি বা দিগন্তকে প্রসারিত করে শিক্ষণ-শিখন প্রক্রিয়ার গণতন্ত্রীকরণ করা।

(ঘ) স্বল্পব্যয়ী বিকল্প পথ: প্রথাগত অনমনীয় শিক্ষার বাইরে একটি সহজ বিকল্প ও তুলনামূলক স্বল্পব্যয়ী শিক্ষার পথ তৈরি করা।

(ঙ) দূরত্ব হ্রাস ও সেতুবন্ধন: অল্পসংখ্যক শিক্ষিত এবং দেশের বিশাল অশিক্ষিত জনসাধারণের মধ্যে একটি সামাজিক সেতুবন্ধন তৈরি করা।

১১। কোথায় এবং কবে প্রথম মুক্ত বিশ্ববিদ্যালয় প্রতিষ্ঠিত হয়?

উত্তরঃ মুক্ত বিশ্ববিদ্যালয়ের ধারণাটি প্রথম ইংল্যান্ডে প্রতিষ্ঠিত হয়। আর ভারতের ক্ষেত্রে সর্বপ্রথম মুক্ত বিশ্ববিদ্যালয় হলো অন্ধ্রপ্রদেশের আম্বেদকর মুক্ত বিশ্ববিদ্যালয়।

১২। কোন বছর ইন্দিরা গান্ধী ন্যাশনাল ওপেন ইউনিভাসিটি প্রতিষ্ঠিত হয়?

উত্তরঃ ইন্দিরা গান্ধী ন্যাশনাল ওপেন ইউনিভার্সিটি ১৯৮৫ সালে ভারতের রাজধানী নিউদিল্লিতে প্রতিষ্ঠিত হয়।

১৩। আসামের মুক্ত বিশ্ববিদ্যালয়ের নাম লিখ।

উত্তরঃ আসামের একমাত্র মুক্ত বিশ্ববিদ্যালয়টির নাম হলো কৃষ্ণকান্ত সন্দিকৈ মুক্ত বিশ্ববিদ্যালয়।