Class 11 Economics Chapter 1 ভূমিকা

Class 11 Economics Chapter 1 ভূমিকা Question Answer Bengali Medium As Per New Syllabus to each chapter is provided in the list so that you can easily browse through different chapters Class 11 Economics Chapter 1 ভূমিকা Solutions and select need one. Class 11 Economics Part – 2 Solutions Bengali Medium Download PDF.

Class 11 Economics Chapter 1 ভূমিকা

Also, you can read the NCERT book online in these sections Solutions by Expert Teachers as per Central Board of Secondary Education (CBSE) Book guidelines. AHSEC Class 11 Economics Part – 2 Textual Notes in Bengali are part of All Subject Solutions. Here we have given AHSEC Class 11 Economics Question Answer in Bengali for All Chapters, You can practice these here.

ভূমিকা

Chapter: 1

PART – 2

Textual Question Answer

১। নিম্নলিখিত উক্তিগুলো শুদ্ধ না ভুল?

(ক) পরিসংখ্যান শুধু পরিসংখ্যানগত তথ্য নিয়েই আলোচনা করে।

উত্তরঃ শুদ্ধ।

(খ) পরিসংখ্যান অর্থনৈতিক সমস্যা সমাধান করে।   

উত্তরঃ শুদ্ধ।

(গ) তথ্য ছাড়া অর্থনীতিতে পরিসংখ্যানের কোন ব্যবহার নেই।

উত্তরঃ শুদ্ধ।

২। কার্যবলীর একটি তালিকা প্রস্তুত করা যা জীবনের সাধারণ কার্যবলী হিসেবে গণ্য। এগুলো কি অর্থনৈতিক কার্যাবলী?

উত্তরঃ কার্যবলীর একটি তালিকা প্রস্তুত করা হলো যা জীবনের সাধারণ কার্যবলী হিসেবে গণ্য:

কার্যাবলীর ধরণ	উদাহরণ	অর্থনৈতিক কার্যাবলী কি না?
উপভোগ	নিজের বা পরিবারের ব্যবহারের জন্য পণ্য (যেমন— চাল, ডাল) বা সেবা (যেমন— সিনেমার টিকিট) ক্রয় করা।	হ্যাঁ, কারণ এটি অভাব পূরণের উদ্দেশ্যে অর্থ ব্যয় করে করা হয়।
উৎপাদন	বাজারে বিক্রির উদ্দেশ্যে কৃষকের ফসল ফলানো বা কারখানায় পণ্য তৈরি করা।	হ্যাঁ, কারণ এটি অর্থ উপার্জনের বা লাভের উদ্দেশ্যে করা হয়।
সেবা প্রদান	বেতনের বিনিময়ে কোনো সংস্থায় চাকরি করা বা স্বাধীনভাবে পেশা পরিচালনা করা।	হ্যাঁ, কারণ এর বিনিময়ে পারিশ্রমিক বা অর্থ পাওয়া যায়।
সেবা গ্রহণ	পারিশ্রমিকের বিনিময়ে কোনো ব্যক্তিকে কাজে নিয়োগ করা।	হ্যাঁ, কারণ এখানে অর্থের লেনদেন ও অর্থনৈতিক লেনদেন জড়িত।

হ্যাঁ,উপরে বর্ণিত প্রতিটি কার্যকেই অর্থনৈতিক কার্যাবলী বলা হয়। অর্থনীতিবিদরা এই কাজগুলোকেই ‘জীবনের সাধারণ কার্যাবলী’ বলে অভিহিত করেছেন, কারণ এগুলো অর্থ উপার্জন বা লাভের উদ্দেশ্যে পরিচালিত হয়।

৩। অর্থনৈতিক উন্নয়নে সরকার এবং নীতি নির্ধারকগণ পরিসংখ্যানমূলক তথ্য ব্যবহার করে যথার্থ নীতি প্রয়োগ করেন। দুটি উদাহরণ দাও?

উত্তরঃ অর্থনৈতিক পরিকল্পনা ও নীতি নির্ধারণের ক্ষেত্রে পরিসংখ্যান একটি অপরিহার্য হাতিয়ার হিসেবে কাজ করে। 

দুটি উদাহরণের মাধ্যমে এটি ব্যাখ্যা করা হলো:

(i) জনসংখ্যা নিয়ন্ত্রণ: দেশের ক্রমবর্ধমান জনসংখ্যা নিয়ন্ত্রণ করার জন্য সরকার যে পরিবার পরিকল্পনা বা বিভিন্ন নীতি গ্রহণ করে, তা পুরোপুরি পরিসংখ্যানগত তথ্যের ওপর নির্ভর করে। জন্মহার, মৃত্যুহার এবং জনসংখ্যার বৃদ্ধির প্রবণতা বিশ্লেষণ করে সরকার বুঝতে পারে কোন এলাকায় বা কোন শ্রেণিতে কী ধরনের নীতি প্রয়োগ করা প্রয়োজন।

(ii) ভবিষ্যৎ চাহিদা ও উৎপাদন পরিকল্পনা: নীতি নির্ধারকদের ভবিষ্যতে কোনো পণ্যের চাহিদা কেমন হতে পারে তা আগে থেকেই অনুমান করতে হয়। যেমন— ২০১০ সালে দেশে তেলের চাহিদা কতটুকু বাড়বে এবং সেই অনুযায়ী দেশের অভ্যন্তরে উৎপাদন বা বিদেশ থেকে আমদানির পরিমাণ কত হবে, তা নির্ধারণ করতে গত কয়েক বছরের ব্যবহারের পরিসংখ্যান বিশ্লেষণ করা হয়। এর মাধ্যমেই সরকার সঠিক অর্থনৈতিক সিদ্ধান্ত নিতে পারে।

৪। তোমাদের অসংখ্য অভাব আছে, কিন্তু সেগুলো পূরণের উপকরণ সীমিত। দুটি উদাহরণ দ্বারা ব্যাখ্যা কর?

উত্তরঃ মানুষের অভাব অসীম কিন্তু তা পূরণের সম্পদ বা উপকরণ সীমিত—এই মৌলিক সমস্যাকে অর্থনীতিতে ‘দুষ্প্রাপ্যতা’ বলা হয়। নিচে দুটি উদাহরণ দেওয়া হলো:

(i) হাতখরচের টাকা: মনে করো, তোমার কাছে হাতখরচের জন্য মাত্র ১০০ টাকা আছে। এই টাকা দিয়ে তোমার হয়তো গল্পের বই কিনতে ইচ্ছে করছে, আবার সিনেমা দেখতে বা ভালো কিছু খেতেও ইচ্ছে করছে। কিন্তু তোমার কাছে থাকা ১০০ টাকা দিয়ে এই সব অভাব পূরণ সম্ভব নয়। এখানে ‘টাকা’ হলো সীমিত উপকরণ এবং তোমার ‘ইচ্ছেগুলো’ হলো অসংখ্য অভাব।

(ii) চাষযোগ্য জমি: আমাদের দেশের কোটি কোটি মানুষের পুষ্টির জন্য প্রচুর খাদ্যের প্রয়োজন। এই বিপুল অভাব পূরণের জন্য যে পরিমাণ জমি বা কৃষিজাত উপকরণের প্রয়োজন, তা প্রকৃতিতে সীমিত। একজন কৃষকের কাছে নির্দিষ্ট পরিমাণ জমি থাকে, যা দিয়ে তিনি সব ধরনের ফসল একসাথে প্রচুর পরিমাণে উৎপাদন করে সবার অভাব মেটাতে পারেন না।

৫। অভাব পূরণের উদ্দেশ্যে তোমরা যে বস্তুটি ক্রয় করবে তা কীভাবে নির্বাচন করবে?

উত্তরঃ যেহেতু আমাদের সম্পদ বা অর্থ সীমিত এবং অভাব অসীম, তাই আমাদের পছন্দের নির্বাচন করতে হয়। আমরা যখন কোনো বস্তু ক্রয় করার সিদ্ধান্ত নিই, তখন আমরা আমাদের অভাবগুলোর একটি তালিকা তৈরি করি এবং সেগুলোকে গুরুত্ব অনুযায়ী সাজাই। এরপর আমাদের হাতে থাকা সীমিত অর্থ দিয়ে সেই বস্তুটিই নির্বাচন করি যা আমাদের জন্য সবচেয়ে বেশি প্রয়োজন বা যা থেকে আমরা সবচেয়ে বেশি তৃপ্তি পাব। অর্থাৎ, অপ্রয়োজনীয় জিনিসের বদলে সবচেয়ে জরুরি অভাবটি মেটানোই আমাদের নির্বাচনের মূল ভিত্তি।

৬। অর্থনীতি অধ্যয়নের কারণসমূহ কী কী?

উত্তরঃ অর্থনীতি অধ্যয়নের প্রধান কারণগুলো হলো:

অভাব ও দুষ্প্রাপ্যতা বোঝা: মানুষের অসীম অভাব এবং তা পূরণের জন্য সীমিত সম্পদের মধ্যে যে ভারসাম্য রক্ষা করার চ্যালেঞ্জ, তা বোঝার জন্য অর্থনীতি পড়া প্রয়োজন।

(i) বিকল্প ব্যবহার সম্পর্কে জ্ঞান: একটি সীমিত সম্পদকে কীভাবে বিভিন্ন বিকল্প কাজে সবচেয়ে ভালোভাবে ব্যবহার করা যায়, সেই সিদ্ধান্ত নিতে অর্থনীতি সাহায্য করে।

(ii) অর্থনৈতিক সমস্যা সমাধান: মুদ্রাস্ফীতি, বেকারত্ব, দারিদ্র্য এবং জনসংখ্যা বৃদ্ধির মতো গভীর অর্থনৈতিক সমস্যাগুলোর কারণ চিহ্নিত করা এবং সেগুলো সমাধানের পথ খোঁজার জন্য অর্থনীতি পাঠ অপরিহার্য।

(iii) নীতিমালার প্রভাব বোঝা: সরকারের বিভিন্ন অর্থনৈতিক নীতি (যেমন— কর ব্যবস্থা বা উন্নয়ন প্রকল্প) সাধারণ মানুষের ভোগ, উৎপাদন ও বণ্টনের ওপর কী প্রভাব ফেলে তা জানার জন্য অর্থনীতি অধ্যয়ন করা হয়।

৭। সাধারণভাবে পরিসংখ্যান পদ্ধতিসমূহের কোন বিকল্প নেই। তোমার দৈনন্দিন জীবন থেকে উদাহরণসহ মন্তব্য কর?

উত্তরঃ দৈনন্দিন জীবনের উদাহরণ: এক ব্যক্তি তার পরিবারের (স্ত্রী ও দুই সন্তান) গড় উচ্চতা বের করে দেখলেন যে তা ৫ ফুট। তিনি নদীর গড় গভীরতা মেপে দেখলেন তা ৩ ফুট। গাণিতিক হিসাব অনুযায়ী পরিবারের গড় উচ্চতা নদীর গড় গভীরতার চেয়ে বেশি হওয়ায় তিনি সিদ্ধান্ত নিলেন সবাই নিরাপদে নদী পার হতে পারবেন। কিন্তু বাস্তবে নদীর মাঝখানে গভীরতা অনেক বেশি থাকায় তার সন্তানরা ডুবে গেল।

মন্তব্য: এখানে গাণিতিক গড় পদ্ধতিটি সঠিক থাকলেও ব্যক্তিটি তার সাধারণ জ্ঞান প্রয়োগ করেননি (অর্থাৎ নদীর সব জায়গায় গভীরতা সমান হয় না)। সুতরাং পরিসংখ্যানের তথ্য ব্যবহারের সময় অবশ্যই বাস্তব বুদ্ধি ও কাণ্ডজ্ঞান প্রয়োগ করতে হবে। পরিসংখ্যান কেবল তখনই কার্যকর যখন একে সঠিক বিচারবুদ্ধির সাথে সমন্বয় করা হয়।